近期教育部发言,语文,从去年9月1日起,全国小学一年级、七年级开始用新编教材,
2019年由一年级到高三将全部用新教材。
这对于国内几千万的中小学生意味着什么?
这意味着 全国中小学生 将面临这样的语文巨变:
前所未有的三巨变
A 语文课文内容 换 40%
B 小学古诗文
127 篇 增 55 篇 增幅 80%
占语文总篇幅 30%
C 初中古诗文
124 篇 占总量 51.7%
有人说得语文,得天下。
七个数字 反应了这个事实: 欲得语文,先得古诗文。 而 良好的古文基础是这一切的前提。
你家孩子是否已经准备好?
悄悄地告诉你一下,有可能孩子 学校老师都还没有准备好。
近日,全国各地的中小学生期中考试陆陆续续的考完,不少关心孩子学习且细心的家长发现孩子的本次 期中考试 , 中国传统文化知识 考核已经占据了 整个试卷的 40%。 这只是语文大改革的一个前哨。 语文保卫战真的已经悄然打响了。
旧版的小学语文课本 里的 文言文几乎没有 ,寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。可 到了初一 , 教材中文言文的篇目会突然大量增加 。对此, 很多孩子不能适应新教材,一进初中都懵了!语文成绩一落千丈。 对古文掉以轻心的孩子 , 即使原来很优秀,也依然会变成差生。
教育专家曾有研究证明,9岁至12岁,是孩子学习语言至关重要的阶段,会呈现出超强的学习能力,再加上小学阶段学业负担还不大。因此, 小学阶段是学习文言文的黄金时期 。错过了,也许就真的错过了。
中小学生学习语文的路上,有三怕:
一怕文言文 二怕周树人 三怕写作文
孩子们为什么首怕文言文?
单就古文,因其在课本中属“ 晚现课型 ”,学生平时 接触少 ,加上“之、乎、者、也” 难读 、 难懂 也 难教 。
不少学生说文言太难,音难读、句难通、文难用,因为太难,让学生没有兴趣,甚至是厌学。
长此以往,孩子们的语文怎么会好。再加上以后的文言文份量会再次加重,这更真要命。教育如战场, 丢失了古文,就如同丢失了最重要的阵地 ,其它说啥都白瞎。 明明付出了所有,却到头来竹篮打水一场空。
为了帮助中小学生有效地适应新教材带来的语文剧烈变化,提升孩子们古文阅读理解力,金老师认真研究了行业最新资讯和广泛收听了家长们的心声,于 4月28号推出了这期《古文能力快速提升训练精品50节》 的课程。
金老师 从数十本国学经典 中臻选 100篇小古文 作为讲义教材。然后从这100篇小古文中根据难易结合,循序渐进的学习规律, 精选50篇小古文 作为本次课程主讲内容。
小古文到底是什么
小古文并非我们大家所常说的文言文,而是有所区别的。
小古文就是那些短短的、浅浅的,读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。
比如你熟悉的成语故事《鹬蚌相争》《螳臂当车》《狼子野心》,还比如你课本里学过的古代人物故事《(司马光)破瓮救友》《王冕好学》《李广射虎》《班超投笔从戎》等等。
同样的一个故事,你在语文课本里读的是白话文,现在,你又读到了它的小古文。文言和白话对照着读,你会发现很多有趣的语言现象,能感受到汉语言的优雅和精妙。
以人教版《晏子使楚》和文言版《晏子使楚》为例:
晏子使楚
1晏子看了看,对接待的人说:“这是狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是什么样的国家?”
解析《晏子使楚》
前一句话用了两组关联词,“这是...不是...”“只有...才...”,拖泥带水,唠唠叨叨,不像个使节在讲话,到像个迂腐的老学究。
后一句寥寥18个字,字字有力,句句铿锵,极简洁,极质朴,极庄严。晏子那不怒自威,凛然不可侵犯的形象已然呈现眼前。
这就是小古文语言的魅力:质朴之中充满力量,简洁却不失温文而雅。当文言译成白话后,却很难还原文言本身那高贵的气质,优雅的风貌。
小古文的可爱就在于她的“小”,短短的,浅浅的,读来故事情节生动有趣,很好玩!
当下学生虽离古文盛行的年代久远,可对这可爱的东西却似天生有缘,读起来毫不陌生,指导得当,写上一两个短篇,仿佛自己俨然成了那个年代的人一样自然、亲切。
孩子们小古文玩起来
学生的兴趣并非教育的起点,恰恰相反,培养和塑造学生良好的兴趣才应该作为教育的起点。
通过我们以“ 激发兴趣为先 , 培养语感并重 , 运用为辅 ”的小古文系列性学习, 帮助孩子重点 提升5大能力 :
1 提高孩子的诵读古文能力,培养阅读古文语感。
2 让孩子加深对“经典篇目”的深度了解,提升“有效阅读”能力,提高阅读量。
3 训练孩子猜读和精读技能,提升阅读古文综合能力。
4 掌握阅读中的提问方向和解答方式
5 掌握做阅读笔记和仿写小古文的能力。
从故事入手,精讲经典小古文
针对小学初中孩子学习特点,以故事的形式呈现,包括:成语典故、寓言故事、古文经典等,都是一百字左右的篇幅,常见于各地各级考试之中,篇篇经典,让孩子感兴趣,听得懂,易消化。 更值得一提的是,这些短小精悍的古文在近几年间经常出现在各地的各种考试中。
通过学习,将学到常用的字词和句式,熟练古文文法,知晓诸多历史背景等,全面讲解古文难点,打通学习古文的症结。
》 听读记全方位联动,加深记忆,提高效率
为增强学习效果,课程特别定制专用精美教材一本,报名就送哦。
书中设计朗读古文音频二维码、注释、笔记专区等元素,让孩子们听、读、记动起来,让不同年级的孩子各取所需,都有效,达到较佳上课效果。
在金老师亲自诵读带领下,让孩子尽享古文经典的音韵之美,培养古文语感。
在金老师带领下,边上课边记录好重难点、关键字词、句式,历史背景知识,利于温故知新,提高效率。
》 难易结合,循序渐进,各年级各有收获
课程每周讲解2篇古文,一篇基础篇,一篇进阶篇,难易结合,逐渐提升。
小学生听着故事就读懂了古文,学会了字词和经典句子。
初中生找到了与自己课本上更加契合的延展古文阅读,深入了解背景、古文难点以及提升阅读古文的量,应付考试。
》 提出思考,答疑解惑,增强学习效果
课程讲解完毕后,布置思考题作业,并在提问区语音互动答疑,以便让孩子拓展思维能力,增强课堂效果。
》 系统学习,孩子古文学习从此不犯难
通过50节课的古文精读,让孩子们面对古文能够“听得懂,读得顺,记得住,注得精,译得通,用得熟”,不再惧怕古文!
《古文能力快速提升训练营》
课 程 详 情
【课程数量】 50节 古文音频精品课, 每周 都有基础和进阶古文课程各1节,合计 2节 。
【每节时长】 30分钟 上课 30分钟 提问区课后即时答疑,共计 1小时
【更新时间】 5月29日开播 , 每周2、5晚上7点更新 ,一周两节,共两小时,持续更新 半年 ( 可重复观看、学习 )
【适合对象】中小学刚需课程, 3-9年级 ,其他年级按照自己需要选择
【课程教材】从金光老师选编的 《跟金老师学古文》 义中精选 50 篇小古文
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