作为一个班主任，我们每天做的工作都一样，教学，教育，管理，日复一日，年复一年，又当老师，又当妈，有的老师还调侃说我们是警察，班里的大事小事都要我们解决，有时还需要我们火眼金睛来破案，有的说我们是保姆，陪吃陪喝中午还得陪睡觉。我们班主任真的是很辛苦，并且每位班主任都有自己独到的一套管理方式，都会让自己的班级与众不同。所以，现在让我来分享的话，也只是说说而已，根本也谈不上什么经验，况且今天我们作分享的这三位，你们也都看到了，是班主任中岁数大的了，既然让说，我就想想把自己这20多年的教学生活中，还能称得上回忆的与大家分享一下吧。
作为班主任就都知道，一个班级，除了需要我们班主任的精心经营，那就必须要有一个非常棒的班干部团队，只有这样，我们就会轻松很多，班里除了必须要我们处理的事情之外，真的可以少操心，不操心，甚至甩手当家。就会把更多的精力投入到教学中，投入到更需要我们的事情上。所以，在一个班里，班干部真的太重要了。
前不久和我女儿在家做面膜学到了一个词叫樱花三部曲，那今天，我就为我的分享也起个好听的名字，叫作“培养班干部小三步”。即领着走，陪着走，跟着走。
没有一个人一生下来就是好的班干部，就是领导。他们的成长与成功真的需要我们班主任的呵护与扶持。我们大人又何尝不是这样呢？给个机会，就有可能一夜成名，而没有机会，恐怕是金子也不会发光。
还记得我带的第一个大循环的那个班，从一年到六年，那时也年轻，精力旺盛，我们班上的那几个小班干部，吴芳，杜美松，陆仁硕，至今想起来都觉得心里暖暖的，我是看着他们长大的，也是陪着他们长大的，虽没像妈妈那样疼爱，但是我却给了他们我对教育，对学生最初的那份责任，想想一二年级时的他们，与其他孩子一样，需要我们每天婆婆妈妈地陪着，并没有看出他们的与众不同，其实也确实没有什么与众不同，只是更听话些，更懂事些，更重要的是感觉品质特别好，他们特别愿意跟我说话，什么家里的，班上的，心里的开心与不开心都会和我说，我呢也会耐心地听，和他们谈想法，告诉他们对与错，是与非，每天有说有笑的，这也许就是最初的机会吧，是我们师生之间的彼此信任与好感，让他们走进了我的世界，我也走进了他们的生活。等到了三年级之后，因为他们学习好，又那么听话，所以很多事情，我都愿意交给他们去做，可能，这就是抓住了机会吧，但最初他们不会做，也做不明白，现在想想，那只是8.9岁的孩子，确实不会做很多事，太正常了，为此，我每次安排给他们任务时，我就给他们讲，告诉他们应该怎么做，做到什么程度可以。那时，虽说安排了班干部，但是班里还是离不开我，我在班里时还好一些，但只要一离开班，那几个淘气的学生就谁也管不了，班里一团糟，你能听到的只是他们几个管纪律的在喊，而没有一点效果。后来，我就找到他们几个，跟他们讲了一些我个人认为管纪律比较好的方法：首先，必须管好自己，这样才会有力度去管别人，然后，要抓典型，杀一儆百，不能当着全班同学就知道喊，别吵了，别说话了，那是没用的，毕竟不是每个人都不听话。还有，对每个犯错误的学生，都不能动手打，这是大忌，否则，不但管不了别人，自己的威信也没有了。其实，我也不知道他们是否听得懂，但接下来的日子，我总会在我提过的方面进行关注，开始时，为了知道他们是否做的好，每次我都不会离开班级时间太长，而且每次回来，我都会在门口听一会，如果班里说话声特别大，或者班干部没管，我都会马上进班，先批评班干部，再批评淘气的，几周下来，孩子们便养成了习惯，即使我没有告诉他们我干什么去，不管我离开班级多久，班里也照样安静，班干部总是在我离开的时候就站出来上讲台前，而淘气捣蛋的也担心我随时进来，又挨批，就这样，班里纪律算是基本稳定了，班干部也渐渐地承担起了责任，知道自己什么时候应该怎么做了，所以说，我个人觉得，真的没有天才，对于我们安排的那些班干部，最初真的是不会做，也不知道怎么做，如果我们只是给了他们一个官衔，就放手了，那就真的没有意义，没有效果了，因此，最初的班干部，我是需要领着他们，陪着他们的。
当孩子们越来越大，也开始有了自己的主见，这也是我们需要放的时候了，这时候，班里的问题也越来越多了，哪个班干部偏心了，哪个又背后使坏了，哪个又没按我说的做了，好多好多的事情都是从前没发生的，这时，新的问题就必须重新面对，我为班里的所有工作划分了责任田，每块责任田都有自己的负责人，每个责任人都有自己的管理方法，哪块出了问题，就找谁，一找一个准，解决不了的就逐级反映，最终反映到我这里的都是跟班长有直接关系的。于是，我就找他们谈话，有时单独聊，有时集体聊，就情况而定，最终商定出解决方案，然后逐渐完善，而接下来我要做的，就是不定时地抽测，找到班里的一些学生了解情况，看看有没有问题，发现了，就询问情况，然后一起解决，我现在回想起来，这个阶段我没有直接教他们怎么做，但是对于班干部自身来说却非常重要，他们在自己解决问题的过程中，出现过不成熟，不完美，但最终还是能通过与我的沟通解决了很多事情，不仅没伤害到自己，也学到了方法，提高了自身能力，有心的孩子在这个时候就真的成熟了，我觉得吴芳他们就是这样的，三四年级的时候，他们没少到我这哭过，也曾说过不想干了的话，但是最终，还是坚持下来了，所以我说，这个阶段，应该就是半帮半扶吧。
而到了高年级，我真的觉得好轻松，班里几乎是没有需要我操心的事情了，跟着他们走就是了。还记得有一次，我家里有事请假了几天，当时真的担心班里的课程跟不上，所以回来的第一天，我就火急火燎地准备快点讲课，但让我意外和惊喜的是，孩子们告诉我，吴芳他们把略读课文都讲完了，就等我讲剩下的那几课了，天哪，知道吗，当我听到这个消息时，我兴奋极了，似乎眼泪都要出来了，我不在的这些天，他们竟然帮我讲课了？事后，我还问他们，你们怎么想的，他们的回答更是让我感动，就想让你回来少讲点，歇一歇，是啊，想想我们在一起的6年，他们懂我，心疼我，让我走进了他们的心，作为班主任，此时此刻，再苦再累都值了。
送走了这第一批在一起这么久的孩子们，我又陆续接了几个高年级，因为是刚接班，对班里情况不了解，所以一般情况下，我都是沿用原先的班干部成员，还记得那几个让我记忆深刻的班长，王淼，梁霄，陆云，赵玉婷，真的想想都觉得有太多的故事，我接班时，他们已经是班干部了，让我高兴的是，他们现在已经上初中，上高中了，仍然是班长，不能不说他们确实是有方法，有能力的。但想想当时，他们一次又一次的跟我聊，找我反映情况的场景，至今我都记忆犹。陆云，一个很成熟，很爱写作的女生，那时可是让我头疼了一段时间，因为他的文采不错，所以一直是班里的副班长带学习委员，但是在一次谈话中，她的一句话，让我如雷轰顶，她说我：“你不觉得你很悲哀吗？班里没有人喜欢你，你这样的老师当的也够说了。”然后便冷冷地笑了一下，其实，当听到这句话时，我的心真的有点凉，但好在那时我已经成熟了，能压得住，我也冷冷的回了她一句：无所谓，因为我送走了你们，还有别的学生，还有会喜欢我的，而你呢？就这样结束你在小学的生活了吗？”那次，我们不欢而散。
而在今后的日子里，我每天依旧上我的课，下课和他们聊将来，聊理想，有机会就跟他们讲讲道理，我并没有感觉像他说的那样我那么不招人喜欢，当然，我也并没有对她视而不见，而是一视同仁，就这样快毕业的那个学期，她主动找我聊了一次，这次是出乎意料的泣不成声，说了好多我现在都记不起来的文绉绉的话，但我记得一句，她说：“老师，我很佩服你，因为你很公平，不会因为某件事飘扬谁，也不会因为某件事瞧不起谁。”于是她深深的给我鞠了一个躬，从那以后，她带动我们班里的那些喜欢读书和写作的孩子们，共同完成了一个网上连载的童话故事，看到这样的她，我庆幸那时的我，没有放弃她，没有因为她对我的不满而贬低她，所以，我真的感觉要做一个公平公正的班主任，即使是班长犯了错误，也照样要惩罚，甚至要比其他普通学生罚的更重。
赵玉婷，这个很难驾驭的女生，有太多的老师知道她，但是跟她在一起的这两年，她自己都说，她比以前懂事了，学会了控制，学会了为他人着想，学会了管理班级的方法，与人交往的方式。应该说，我跟她聊的是最多的，因为她太成熟了，想的也太多了，她性格上的暴躁惹了不少祸，很多学生受了她的欺负，胆大的就告了状，胆小的就忍着了，是我们在一次又一次的交流中，我看到了她点头，看到了她微笑，看到了她自信，她曾经跟我说，：“老师，我告诉你一个秘密，在我接触的这些老师中，我对你的印象最好，我不是当你面说好话，真的，你知道为什么吗？我就是觉得你特别正直，不偏袒，你看像我这样总惹祸的人，你都从来不指责我，瞧不起我，反而一次又一次地给我讲道理，我很佩服你。”这些话，我现在说起来都还能想到她当时的那个开心的表情，那个亲近的眼神。其实，在她身上，我真的是用了心的，因为我知道全班的学生都怕她，如果不把她摆平，那就很难摆平班级，如果能让她为你所用，那你可就省心了，最终，我还是征服了她，只要有她在班级，我出去多久都不怕，啥事也不会有的，现在还很怀念有她在的日子。
现在，我接了一年级，很多事情都要从头开始，如果能有一批负责的班干部，那我就会越来越轻松，所以，我要从现在开始，认真选拔，我个人认为，我们在选班干部时，成绩是一方面，更主要的是要先看人品，再看能力，最后看成绩。一个经常撒谎，经常当面一套背后一套的人，我是绝对不选她当班干部的，我们在选择时，一定要慎重，不能偏袒，要公平公正，让班里人都认可才行，当我们选好人之后，我们是要给他们一段试用期的，多观察，多调查，而且在这个过程中，我们班主任真不能甩手当家，因为他们在这个时候很容易失去方向，甚至就是没方向，需要我们为他们掌舵，指引他们前行，这个时候，我们要有耐心，也要有信心，当我们真把他们领上溜光大道了，我们也就真能放手了。
今天我说了这么多，有些杂乱无序，也不知道自己说的有没有用，但我相信，无论做任何事情，只要我们是用心的，一定会做好。
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