最后两周，如何指导学生复习冲刺，是每位班主任的头等大事。要在期中联考中班级取得好的成绩，班主任要细心，更要有耐心。
俗话说：“晓之以理，动之以情。”在平时班级管理中我们班主任可能主要以批评训刺为主，如果在最后冲刺阶段，还是批评，学生难免会出现逆反心理，导致失去动员的效果，所以我们先从情出发。
首先让学生准备一张纸，思考四个问题。
留给学生十分钟时间，让他写一写，然后让三名左右的学生说一说自己的想法。班主任结合自己的理解和自己的故事，升华情感。
在学生处于内心思考，情感浓厚的时刻，切入感恩父母话题。从我是什么到我为了什么过度，进而把学生深埋的向善向孝的心激发出来。
从一句话“不要当父母需要你时，除了哭泣，一无所有！”开始，结合图片中几句励志语言，推动心理活动，最后以：“如果不认命，那就去拼命。”结束，全体学生起立，集体宣誓！这时学生处于了一种充满斗志的状态。
这时应该抛出我们的班级目标和个人目标：我们有能力，我们有斗志，我们何尝不能拿第一！一鸣惊人，期中考试，杀出X班的黑马！
在完成情感熏陶之后，再进行制定完成目标的措施。措施要严厉，落实要到位，学生也愿意执行，那么接下来两周，班主任只要严格按措施执行，学生就会全身心投入学习，升级自然提高。
最后，班主任工作很重要一点就是细心，时常与学生沟通谈心。一个愿意与班主任打开心扉，谈心沟通的学生，他也会很理解和执行班主任的决策。
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