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如何上好课间操 柳河县孤山子镇明德学校 李明镇

2018-11-17

      课间操是小学体育活动的主要形式之一,主要目的是消除学生身体和精神上的疲劳,达到积极休息的目的,提高学习效果,然而在通过实践中却发现课间操存在着不少问题。大部分学生对课间操的认识不清,积极性不高。有的动作不到位,有的站在操场上相互讲话嬉闹,有部分同学干脆不出操,学生不想做、不愿做,学校疏于管理,课间操质量大打折扣。通过分析,我认为原因有以下几种:                                              一、影响课间操实效的几种因素:
   1、学生在思想上不重视。大部分学生对每天千篇一律的课间操,感到枯燥乏味。
   2、大部分学生对课间操的目的意义认识不清。
   3、天气的原因是使学生厌倦课间操的一个重要因素。课间操都是在室外集体统一进行,特别是在炎热的夏天或冬季寒冷的大风中,感到特别不情愿。
   4、课间操是评价学校体育工作的一个重要方面,所以学校对课间操的出操率都非常重视,并设有严格的要求,但是对课间操做操效果的管理上有一套有效的办法,造成了学生出操不出力的形式主义现象。
二、针对上述影响课间操效果的因素,以及中学生心理和生理的特点,特提出一些解决和提高课间操效果的方法:
   1、加强科学管理和评定。
     课间操效果的提高关键在于管理和评定工作的开展。具体的做法是:  1)加强对学生课间操的目的、意义的宣传教育工作,可以通过专题报告会、板报、墙报的宣传,使学生在理论上对课间操重要性的认识提高;  2)加强班主任的督促指导工作,利用班主任的威信来督促学生,提高课间操的质量效果;  3)加强体育班委和班干部的积极带头作用,影响其他学生;  4)让全体教职工与学生一起参加课间操,教师与学生同时做操,一方面给学生做表率和榜样作用;另一方面也能促进学生认真做操的积极性和自觉性的提高;  5)进行每天班级间和年级间课间操质量的评比,由学校领导和体育教师组成质量评比小组,每天对出操班级和年级以及个人进行质量效果的评定,并公布成绩,对优秀班级和年级授予循环红旗,对较差的班级和个人提出批评,并将评比成绩纳入优秀三好班级和个人三好学生的评比条例中,这样一方面增强了学生的集体荣誉感,使学生的自觉性、积极性和竞争性得到充分提高,另一方面也促进了班主任的责任感、荣誉感和竞争意识,从而加强督促和指导工作。
   2、形式多样化和实效性相结合
      课间操主要任务是消除身体和精神上的疲劳,达到积极休息的目的。广播体操是课间操的主要形式之一,但不是唯一的一种形式。首先,提高认识,突破单一的广播操形式,结合小学生的身心特点,创编形式多样化的徒手体操,以丰富课间操活动的内容和组织形式。其次,正确处理好特殊气候下的课间操的内容。有的学校在高温的夏天、雨天和雪天都停止课间操练习,这只是一种消极的方法。如根据各校情况开展些室内徒手操,可解决特殊天气下课间操的问题。
      可见要解决好小学课间操质量和效果的问题,一方面要加强学校对课间操的严格管理和评定工作;另一方面要提高对课间操的认识,突破单一的广播体操模式,充分发挥体育教师的聪明才智,结合学校的地理环境和学生的特点,创编形式多样化和实效化的课间操活动内容,以提高课间操实效性。

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来自:李明镇  > 原创
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