谈英语词汇教学

词汇学习是英语学习的难点，学生认为词汇难记，枯燥，作为一名英语教师，如何进行词汇教学是我们值得探讨的问题。下面谈谈我对词汇教学的一点看法。
一，词汇教学要从认知出发，最后要落实到灵活使用上。词汇的学习不是孤立的，它通常发生在听或者读的活动之前或者之中。词汇的认知最好在语境中完成，借助图片或实物，学习过程生动而有意义。词汇的掌握在交际活动中完成。在使用中掌握词汇，避免了枯燥乏味的机械记忆。我将词汇教学分为呈现、学习和运用三个教学环节。
二，词汇教学要从学生实际出发，学生记不住单词，原因之一是他们不知道如何才能记住，我在平时教学中帮助他们记忆，教给他们一些技巧，如联想记忆法，分类记忆法，趣味记忆法，加减记忆法，反复记忆法，等等适合学生的方法。在加上反复使用，记住的概率就会增加。使单词的学习变得有趣，消除学生记忆单词的心理负担和反感情绪，使记忆单词的过程成为满足学生自己的需要而发自内心的主动学习的过程。当学生不把记忆单词当负担，不对记忆单词产生反感时，英语教学就离成功不远了。