班主任工作总结

时光飞逝，转眼间一个学期的学习生活就要结束了。这学期我继续担任班主任工作，收获颇多，为了以后能够更好的进步，现将一学期来的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况

我担任三年一班班主任，并任教本班的数学和语文课。我班有学生49人，26名男生，23名女生。同学们经过一学期的学习，各方面都有了一定的进步，班级同学有集体荣誉感，在几次活动中都体现了较好的自我管理能力，班内大部分学生见到老师能主动打招呼问好，同学之间团结友爱，能够和谐、和睦相处。但是个别学生习惯不好，有打架不良现象发生。学生学习的整体水平比较均等。班级学习气氛浓厚，大部分学生乐于学习，能按时完成作业，有良好的学习习惯，能较好完成学习任务。

二、自身专业素质提升

1.师德建设

遵守教师职业道德规范，不乱办班、不有偿补课、不体罚或变相体罚。遵守教师职业道德规范，为人师表，率先垂范。将学生放在第一位，尊重、理解学生，为人师表、以身作则 ，做一个有责任感、敢于担当的教师。

2.业务学习

（1)坚持自学教学理论，以提高教学艺术和教学水平，积极参加各级教师培训，记好听课笔记写好学习体会。

（2）本学期参加了县级教研活动一次，听课6节，组内组内听课15节，一学期听课21节，并结合自己听课每节课都做了点评。从中学到了很多好的教学方法，为自己的教学积累了宝贵的经验。参加了下水文比赛，假期也能坚持学习，每学期读两本教育名著，并做到画线和批注，通过学习，受益匪浅。

（3）坚持练习硬笔书法，每学期软笔书法写32篇，硬笔书法18篇，硬笔书法一篇，为更好地教学打下坚实的基础。

（4）上完一节课，要把本节课的得失记下了来，写反思提升了自己。坚持每天的360图书馆的学习，每学期写一篇教学专题。积极参加学校组织的每月四次的政治和每月四次业务学习，普法学习等，认真记好学习笔记，并在每学期末写一篇学习体会。通过政治学习提升师德 修养，做到不违章收费，不补课办班。6.在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。注重自身道德修养，不断完善自己。

三、德育工作

1.班级管理

班主任工作本身就是一个细小而又繁锁的工作，所以我们在平时的工作中更应该做到时时抓，细细抓，不厌其烦，不厌其细。一股良好班风的形成，仅 仅靠老师的力量是不够的，而且老师也不可能对班级的大小事务一一过问，因为老师不可能随时随地都跟着学生，班级里发生的许多事情其实学生们最了解，所以，有效地将小助手利用起来，让他们和老师一起参与班级管理中来，既可以使老师省不少心，也可以培养和锻炼学生的管理能力。   

2.少先队活动

对学生的德育教育需要班主任从点滴做起，并持之以恒，同时需要班主任的耐心引导和家长的大力配合，因此我在这方面投入大量的精力，做了大量的工我积极响应学校少先队的号召，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中陶冶性情，受到教育。我组织互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。在学校举办运动会等各项活动中，我班均取得了可喜的成绩。12月份《小学生守则》抽测中我班以平均分100分的好成绩获得“优秀组织奖”。

3.体育艺术教育活动

4月份跳绳比赛中获得年组第二名，五月课间操比赛中获得第三名。六月份运动会获精神文明奖。

本学期我校开展了“青芽艺术社团”活动，我结合自身情况，开设了小学生纸绳特长课，为了上好特长课，我认真编写教案，订计划。从不利用特长课做其他事情，老师认真教也带动学生认真学，学生们在特长课上兴趣盎然，纸绳做的越来越好。为了今后更好地上好特长课，我全面总结以往的教学经验与不足，希望下学期能有更出色的表现。感谢学校给学生创造这么好的学习机会，使学生得到更全面发展。

4.家校联系

每学期期中、期末考试后都要开家长会，向家长反馈学生在校情况，和下学期学习要求，平时通过打电话、发微信、发家校联系卡，家访等方式及时与家长沟通，发现问题及时解决，化解了很多矛盾。

四、教学工作

1．常规教学工作

（1）备课

认真备课是上好课的前提，我从来不因为自己教过多次的内容而忽略备课，每次备课都能找到更适合学生的教学方法，以提高课堂效率。学生不同了，教学方法不随之改动就不能有好的教学效果。这就是我理解到的“因材施教”。教材上的二次备课我总是提前二周以上，集体备课从不缺席。电子教案的课后反思也能及时写上，这样做不但能提升自己的教学水平也能提高学生的学习效率。

（2）上课

针对本班情况，我重视学生基础训练，课上精讲多练，课后精心设计作业，每个知识点都练了多少次，长此以往，学生的计算能力得到提高，字词掌握也较好了，上课回答问题的同学渐渐多了起来。

（3）作业布置与批改

每天布置作业，无论是课内作业还是课外作业，有布置就要有检查，批改是不可缺少的环节，每人七本作业，每天不停的讲不停地批，有的作业要面批面改，稍微拖沓一点就没有时间做到了，所以学生在校时要分秒必争，没有面批的作业要把普遍存在的问题记下来写在黑板上，等学生第二天来了讲解后练习。重视学生的课外阅读，每天布置读书半小时，一个月读完两本书。

（4）辅导

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我班乔梓桂，蒋钦浩等同学，学习成绩不理想，这几个孩子理解能力差，记忆力也差，给他讲过很多遍的题就是理解不上去，在校时间有限，于是我跟他父母取得联系沟通，在家多练练，我在课后总是把当天学过知识再讲一遍，并出类似的题让他解答，这样的学生在课后我不放弃他们，课上我也尽量创造条件和机会让他表现其优点和长处，及时表扬他，使他尝到成功的欢乐和喜悦。

（5）质量评价

除了每学期的期中，期末考试外，班里每周都有小考，让学生明确哪不会，应该努力去学会。

2.教研活动

积极参加教育研究工作，平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。               

3．科研课题研究

积极参加学校组织开展的课题研究并结题。

五、其他工作

1.安全、法制教育

学校每学期至少进行一次消防演练，一次防震演练。班级利用班会进行交通安全、防溺水，防骗，防病等教育，还利用午间时事新闻进行法制教育，收到良好效果。

2.工会活动

积极参加工会活动，3月份教师接力比赛等。

总之，我会继续努力，在今后的工作中，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人.

  2019年7月