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认识钟表教案

2016-06-30

课  时  教  案
教者:姜锋   一年一班
课题
认识钟表
课型
新授课
学情分析
大部分孩子都接受过一些关于时间的知识,每天都要按照时间来进行活动,生活中潜移默化的就感知到了时间这一抽象概念的存在。因此在教学时要把时间与学生的生活实际联系起来,学生容易掌握。
教学目标
1. 初步认识钟面,认识和区分时针与分针。初步建立时间观念。
2.通过观察、讨论、比较等活动,培养学生的观察能力和探究合作的学习意识,提高学生的语言表达能力。
重点
能准确的说出钟表面上表示的整时时刻。
难点
正确读写钟表上的整时。
教法
合作探究法
教具
钟面模型、多媒体课件
过程
教师引导
学生活动
激趣导入
引导探究
掌握新知
巩固练习
课堂小结
1. 师:今天老师给大家带来一个谜语,想猜猜看吗?生:想。
2. 出示谜语:“小小骏马不停蹄,嘀嘀嗒嗒不休息。告诉我们按时起,提醒人们争朝夕。”(生猜出谜底是钟表)
3. 师:同学们可真聪明!那你们都在哪见过钟表呢?生:家里、商店里、电脑上、手机上......
4. 师:大家在这么多地方见过钟表,它的样子各式各样。老师也给大家带来了一些钟表图片,我们一起来欣赏一下吧!(出示钟表图片)
5. 师:漂亮吗?生:漂亮。师:那谁知道钟表有什么作用呢?生:告诉我们时间、提醒我们上学、提醒我们不要迟到......师:小朋友们说得真好。钟表的作用可真多啊,我们只有认识了它,才能更好地利用它。今天老师就和大家一起来认识钟表。(板书课题)
1.师:请小组长拿出钟表模型,然后同学们观察钟面上都有什么?生:有数字、有指针......师:有几个数字呢?从几到几?你能按从小到大的顺序读出来吗?生:能,1、2、3......一共有12个数字。(板书:钟面上有12个数字)这12个数字首尾相连围成一圈,12至1之间是一个大格,1至2之间也是一个大格,钟面上一共有多少个大格呢?我们一起来数数看。(数出有12个大格,并板书。)
2.师:那钟面上还有什么呢?生:两根指针、时针和分针......师:同学们观察得真细致。出示声音:我的身体长,我是分针;我的身体短,我是时针。让生复述说出,练习区分。(板书:分针又细又长,时针又粗又短。)
3.师:那大家能在自己的钟面上找出时针和分针吗?(小组交流,区分时针和分针。)
4.师:现在请小组长把模型收起来。老师发现分针和时针都是运动的,我们一起来看看。(出示钟表顺时针运动的动态图片)快伸出你们的小手和老师一起转一转。我们发现分针和时针朝着同一方向转动,这个方向就是顺时针。
5.师:同学们都是认真听讲的好孩子,谁是听课小标兵?生:我是听课小标兵......
6.师:说得真好,现在我们来看琪琪起床的图片。(出示图片)谁知道琪琪起床的时刻是几时?生:7点。师:7点,7点整,咱们生活中通常这么讲,但在数学上我们可以试着说说7时,大家一起说7时。(板书7时)你是怎么知道7时的?生:分针指向12,时针指向7,就是7时。师:完全正确。
7.师出示3个钟面,让生试着说出整时。师:刚才的这些时刻我们都把它叫做整时。(板书:整时)当时刻为整时时,分针都指向几?(12)时针呢?第一个钟表,分针指向12,时针指向8,就是8时;第二个钟表分针指向12,时针指向3,就是3时;第三个钟表呢?谁来说一说?(生说出:分针指向12,时针指向6,就是6时)那小朋友们能不能根据刚才说的这些,想一想,我们应该怎样看整时呢?首先看什么针?(分针)分针要怎样?(指向12)时针指向几,就是几时。(板书:分针指向12,时针指向几,就是几时)老师很想听听你们的声音,一起读一下,看看谁的声音最好听,准备好了吗? ......真不错,再来一次。
8. 学习拨钟表。(老师拨,学生说;老师说,学生拨;学生说,学生拨。)重点突出12时与6时的特点。
9.教学整时的两种写法:文字表示法和电子表示法。
10.出示钟表歌,学生跟读。
1. 课件出示小明的一天。利用第一幅图的引导,生独立完成其他几幅图。指名汇报,集体订正。
2. 争分夺秒,完成86页习题1、3,以及87页第5题。做完指名汇报,集体订正。
1. 师:今天的学习有了琪琪和小明的陪伴,你们开心吗?(开心)那你这节课学到了什么呢?生汇报。钟表歌你还记
猜谜语
说一说
看图片
书空课题
观察
数一数
观察
模仿 复述
小组交流
伸出手指转一转
说一说
回答问题
想一想
齐读
拨钟表
跟读
独立完成习题
汇报
总结
谈收获
得吗?我们一起来背一遍吧。棒极了!回家请同学们看看85页的“你知道吗?”,了解一下古代的时间工具。
2. 通过这节课的学习,我发现大家都是自信认真的好孩子,那老师送你们两句名言。(出示名言)希望大家以后都能做一个合理安排时间、珍惜时间的好学生!
读名言
板书设计
认识钟表
有12个数字
钟面       有12个大格
分针又细又长,时针又粗又短
整时       文字表示法   7时
电子表示法   7:00
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来自:姜肉丁  > 原创
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