科学课反思

       在今天的科学课上，让学生观察马铃薯在盐水中的沉浮。学生在课堂上愿意自己动手操作，兴趣浓厚。

       我先让学生试试马铃薯在清水中是沉还是浮？观察后再做一杯盐水来试试。我是根据学生的原有经验，运用反证的方法来证实刚才他们的推测。尊重学生的想法，试图发展学生的逆向思维。这堂课的效果显著。