不知道各位家长是否知道，“小神童”王恒屹。他三岁就参加了“了不起的孩子”，能熟练背诵许多古诗，让大家知道他，在他五岁的时候，他参加了“挑战不可能”。这个时候，他能背诵500多首古诗，读过的文章有3000多篇。
在“不可能”的挑战下进入决赛，被网友赞为“小神童”。大家都认为他的是父母，一定是智商特别高的人，孩子才会如此优秀，但事实并非如此。孩子的家长只是普通人，孩子和奶奶一起长大。在养育孩子的智商这条路上，家长们费尽心思，但往往还没有明显的结果，“小神童”奶奶只用了简单的4种方法。
教育孩子时，一定要选择适合年龄的。例如，如果孩子小时候父母选择太难的古诗的话，孩子就会失去想要继续了解下去的想法，他会认为我不理解并不想重新认识。但反过来说，如果这本书生动有趣，孩子更想知道。家长在家时，不要在孩子面前玩手机等电子产品。由于是孩子探索的阶段，所以对周围世界产生了好奇，如果发现电子产品可以让他更有意思，那将更加不利于孩子安静地坐下来学习。
爱好是孩子最好的老师。如果孩子们有兴趣的话，他们会有希望学习更多，有深入学习的愿望。有了学习的动机，他们可以做更多的事情。
王同学小时候，奶奶不急于给孩子先“种”知识，而是在家里到处放孩子能读的古诗等书，让他在充满诗韵的环境中学习和玩耍，孩子大一点的话，可以拿出适合新年龄阶段的书来学习，在日常生活中，也可以用孩子学的古诗来问孩子问题，如果孩子回答正确，可以适当补偿孩子，鼓励孩子更加热爱学习。
孩子只有热爱，才会全身心投入学习新知识。如果孩子在家时发现孩子喜欢探索同样的东西，孩子可能会对这些事情产生兴趣，父母也许可以搜集更多关于这些事物的知识，向孩子讲解，或培养他们的兴趣。
让孩子的日常学习融入游戏。比如，当孩子背新古诗时，家长可以和孩子进行一些互动，和孩子一起做考古诗的游戏，看看谁背得更快。这样不仅可以加强亲子关系，还能让孩子们快乐地学习。
孩子小时候靠自己坚持是很难的。这种时候需要父母的督促。当孩子想放弃时，及时鼓励孩子，让他重新拿出学习的兴趣。千万不要指责。此时，孩子的心情也很低落，如果孩子受到批评，就会对学习产生厌恶感。
孩子的兴趣和智商培养并非一蹴而就，而是需要家长长时间的陪伴和支持，让孩子保持着对世界的好奇，才能帮助孩子养成兴趣，同时也需要家长以身作则，陪伴孩子成长。
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