父母用平常心来看独生子女，老是特殊，造成孩子心理的变异！

家教智慧

目前，中国独生子女的教育成为被热切关注的一个区块。如何让独生子女懂事贴心、自动自发、乐于学习又勇于沟通，相信是千千万万爸爸、妈妈心中的期盼。

独生子女很难教？

问题之一，“我儿子自尊心极强，力求完美，但又不敢面对挫折，受不了失败，我该如何帮他克服？”

问题之二，“我家孩子虚荣心很强，总爱争强好胜，爱炫耀，爱争第一，这是好现象吗？家长应该怎么办？支持他吗？”

问题之三，“我的儿子很贪玩、很懒惰，我很烦恼，不知道怎样办？”

类似这些提到“自尊心极强”“不敢面对挫折”“虚荣心强”“爱炫耀”“爱争第一”“贪玩”“懒惰”……似乎点出了这个时代里独生子女的人格特质和行为表现。

迷思：独生子女没有兄弟姊妹做伴

这是有些独生子女为什么在进入幼儿园、进入学校后，常让父母师长头痛的起源。因为当周边大人常带着同情怜悯的眼神或口吻看着小娃，然后说：“你好可怜哟！怎么都没有人陪你玩？”

久而久之，孩子会自怜自怨起来，当带到校门口之前，他们紧搂着大人就是不肯进教室；当看到心爱的玩具，哭着要买就是要买，孩子的心里已经起了变化，那种感觉就是：“我很可怜，你们应该补偿我。”

想想看，在这样成长的过程中，这些独生子女怎么不会越要越多、越吵越大声呢？也就是这样，他们会养成了“不敢面对挫折”“虚荣心强”或“依赖性极重”等个性特质。

我建议大人们要改掉“可怜”独生子女的心态，换一个正面“平常心”的感觉来和他们互动。越是一般性地教导孩子，越是正常化地建立游戏规则，独生子女在“一视同仁”的感觉中，反而更有自律性、更有自我期许，才不会觉得爸爸妈妈对他(她)有所亏欠。

正确的做法是父母要关注独生子女的心理健康,用平常心看待独生子女，不要太特殊，孩子的心理也会健康成长，如果老是以为他特殊，稀罕，往往会导致他的心理微妙变化，甚至变异，那些为了二胎以死要挟父母的大宝孩子就是已经尝到了后果。

所以和爷爷奶奶、爸爸妈妈关系良好，独生子女一样可以享受到团队做伴的互动,不会有太大的差异。