学习分两种：学习知识和学习如何学习知识。我发现绝大多数孩子包括大人，只关注知识的学习，这直接导致一个常见的结果：孩子学习很努力或者说很费力，成绩却并不好。

拿最常见的小学语文的学习来举例，我看到不少家长吐槽：语文教材知识量大，而考试却又不考书上的内容，让孩子无所适从。

这就是典型的认知误区，语文课本的教学，一方面是让孩子学到基本知识，但更重要的，是以语文教材为载体，教会孩子如何学习语文。立足课本，但不限于课本，说的就是这个意思。

小学低年级阶段注重培养孩子的学习习惯，实质就是教孩子学会如何学习。所以往往有好的学习习惯的孩子，后面会持续领先。

但是，随着孩子身心的成长和学习内容的变化，孩子之间会逐渐分化。当然，导致分化有很多原因，其中一个重要的原因就是，孩子又不知道如何学习了，也就是说小学低年级的学习习惯到高年级或者中学阶段可能不适用了。

这时候很多家长，往往孩子自己也会认为是努力不够导致的，这就导致无限制刷题、熬夜不可避免地发生了。但效果却并不好，我见过很多很努力但成绩平平的孩子。

怎么办？

二年级以下包括学前，当然是培养好习惯，讲道理估计也难有效果。这个今天不多说。

三、四年级开始，就可以引导孩子思考和实践，自己如何学习才会更有效果。拿记单词举例，我们可以拿起书就背，也可以听写，或者边读边抄边默，再或者用一些高阶一点儿的方法，如词根记忆法，自然拼读等等。我们可以早上记，也可晚上记，中午也行等等。

这些方法效果都一样吗？肯定不一样。但如果你不试试，怎么知道原来还有更好更合适自己的方法？怕的是你从来不往这个上面思考，从小学到大学都用同一种方法。

不断的优化，调整，养成持续改进如何学习的习惯，这样到了中学就会轻松很多。

好的学习方法从哪儿来？网络、书籍，家长同学间相互交流，当然也可以关注我，我会不定期分享自己觉得有用的方法给大家借鉴。

当然，努力是前提，大家有绝活也欢迎留言分享。