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2023.11.08 云南
科学教师加油站01:如何学习科学课标
科学教师加油站02:如何阅读科学教材
科学教师加油站03:为什么要阅读教参
科学教师加油站04:分析学生已有的认知水平和探究水平
科学教师加油站05:如何制定教学计划
科学教师加油站06:如何设计分课时方案
科学教师加油站07:如何精心准备有关的教学器材
科学教师加油站08:如何开展自制教具
科学教师加油站09:如何进行课前观察
科学教师加油站10:科学概念和科学探究协调发展
科学教师加油站11:倡导探究式教学
科学教师加油站12:处理好演示实验和分组实验的关系
科学教师加油站13:把握好探究活动的指导程度
科学教师加油站14:运用好材料策略
科学教师加油站15:让学生学会提出探究性的问题
科学教师加油站16:培养学生的证据意识
科学教师加油站17:探究不是唯一的学习方式
科学教师加油站18:利用信息技术
科学教师加油站19:小组合作学习
科学教师加油站20:及时反馈
科学教师加油站21:让学生有序学习
科学教师加油站22:关于科学课堂作业
科学教师加油站23:做好实验开出率记录
科学教师加油站24:及时批改作业
科学教师加油站25:评价科学学习的方法
科学教师加油站26:学习态度和习惯的评价
科学教师加油站27:科学知识的测评
科学教师加油站28:科学探究能力的评价
科学教师加油站29:课外活动
科学教师加油站30:科学实践基地建设
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