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二丫‖ 一个乡村女教师的日常

我的日常

文|二丫  

来源:“二丫陪你来唠嗑”(ID:erya6165),本文转载已获原作者授权。


是我的日常,也是大多数老师的日常。




1


我是一名普通的农村女教师。任教两个初三班英语,外加初三班主任。

累不累不是我说了算,我单说说我的日常。


2


早上五点二十闹铃大作,起床,不能拖延。

因为妇女同志多多少少总是有点家务的。五点半到楼下。厨房烧好一瓶水,做好家人的早饭,检查一下太阳能是否上水,手洗一下小件衣物,简单打扫一下卫生。

差不多六点四十分左右,赶往学校。六点五十到达学校,第一件事还是烧开水。学校尽管配有电水炉,但是因为长时间疏于管理,不能保证每天的水源新鲜。所以还是自备水壶自己烧水,为了自己的健康,也为了本班同仁的健康。在办公室烧水的同时,眼看着学生陆陆续续进班。七点左右学生全部进班。


3


早读开始,因为是文科,读书、背书、默写、抽查是必不可少的环节。

初三的英语默写内容还是比较丰富的,字词句一整套流程抽查下来,再加上评讲,基本要耗时四十分钟左右。

学校为看班老师免费供应早餐,但是我正常是没有时间去餐厅吃早餐的。没有自我标榜,没有自我抬高。因为从四楼跑下去一路小跑去吃早餐实在是一件需要勇气的事儿。

这时候可能有同事带一两个早点到教室,趁着学生订正消化早读课课间几分钟的时间,赶紧就着白开水囫囵吃一下早饭。早读课连着第一节课是没有办法喘息、停顿的。


4


第一节课七点四十五开始,铿锵有力的第一节课结束,下课。

赶紧改作业,每天的作业正常一课时。两个班的作业改下来一节课不能乱动弹,不能上厕所,不能聊闲话。这样才能基本保证改完。中间不能有学生有特殊情况打岔。

第二节课下课,课间操时间到。必须赶紧带着学生到楼下整队出操。而且初三学生的课间操不单单是做操这么简单,做操结束,要赶紧督促学生锻炼中考体育项目。

有跳远、实心球、仰卧起坐、引起向上、跳绳、跑步等等。短短十几分钟之内,每个孩子都要训练到。掐着手机,调成秒表状态,一会给女生测仰卧起坐,一会测跳绳,一会测全体长跑。那个时候,俨然是一位威风凛凛虎虎生威的体育大师。


5


整个课间操结束,已经九点四十五。也就是说从早上六点四十开始去上班到班一直到九点四十五是没有片刻松闲的。上厕所也是要计算时间的,稍微和哪个同事多聊几句话便会贻误下一个环节。终于可以片刻休整一下了。

等等,各科老师批改前一天的作业情况开始陆续有反馈,某某物理作业乱做一气;某某某化学作业态度极其不端正;某某的历史没有背书;某某没有交语文作业。

各科老师在反馈的同时还得顺便评价一下该学科存在的问题。客观的描述评价还好,悲观的任课老师还会时不时来一句让班主任丧气的话:“完了,这个班的某某学科完了,哎”。

当然老师并不是对班主任有意见,只是孩子不长进,家长不配合,老师着急,他在转移负能量。

但是,照单全收。没办法。同时配合相关老师利用课间一点点时间找相关孩子谈话,了解情况。

如果碰上抄袭等情节严重的还得找家长。其实老师不到万不得已是不找家长的,尽管社会上有一些不怀好意的说法,说老师找家长意味着变向为难。但我很负责任地替所有同行说一句:老师真的不会有意为难任何一个孩子。找家长只是因为孩子的状态确实需要您的配合、助力、监管而已。


6


上午第三节课算是没有了,然后第四节课,赶紧处理一下私事,比如准备一下家人的午饭、比如购买一点日常用品等等。也就半个小时左右,因为班主任是要坐班的。

十一点二十五中午放学时间到,组织孩子部分孩子去食堂就餐,看他们打好饭菜坐下来,然后班主任在食堂吃工作餐。十一点五十五左右孩子全部到齐。稍事休息,十二点准时午休。

孩子午休时班主任赶紧就着班级后面的躺椅跟着休息一下,不能看手机,不能看新闻,手机要静音,不能吵着孩子。否则自己的午休时间也没了。

十二点五十左右,闹铃又开始响起。想赖睡一会也不行,得叫醒孩子。孩子在下午第一节课之前有三四十分钟自习时间。班主任老长工看着。

7


因为两个班的英语教学,下午一般还有一个班的课没上。上呗。元气满满上完一节课,下课。

说实话,下午稍微轻松一点,毕竟一上午节奏太紧凑了。但是轻松的前提是班级或学校没有任何突发事件。如果这个时候总务处来一张表格,教导处来一张表格,安全办来一张表格,校长室再突然通知班主任开会,备课组通知听课,哪个学生偷偷玩了手机、哪个学生偷偷看了小说,突然有老师外出学习。

那对不起,班主任还得冲锋陷阵。哪里需要去哪里。尤其是令人抓狂的各式表格、安全作业、班主任手册、班会记录等等。并不是班主任布置了就能齐刷刷交齐收全的。还得三番五次催交、检查、个别谈心。

然后紧接着下午三四节课。不出意外,阿弥陀佛。放学,各科作业要再强调一下,安全提醒要天天说。作业要求作业质量要时刻不忘。至此,一天工作算是圆满。打道回府,华灯初上。


8


晚饭后,因为是农村初中,集中办学,好多乡下远道的孩子租住在学校周围,趁着晚饭后散步,有时间会走访几个路途不算遥远的孩子。

当然不是天天走访,但想起来,不放心了,便会去看看。我不崇高,也不伟大,更不是圣母。

但是,我也是农村的孩子长大的,深知农村留守儿童的监管失控状态,更清楚农村家庭的孩子的唯一出路在读书。

我不刻意的走访多少能对孩子有威慑与触动作用。至少孩子能有点畏惧感,有点敬畏感。然后大多数能循规蹈矩做好本分作业。其实说穿了是在监督孩子,同时也是在为我自己的教学工作降低一点难度。

9


二丫73年生人,已经年近半百,这样的工作强度是建立在孩子已经外出上大学,先生中午在单位食堂就餐的情况下。

早些年孩子在身边上初中高中时,除了不做班主任,课务是一样一样多。把处理班级杂务的时间用来照顾家庭,也是学校家庭两边连轴转。

这其中孩子、父母都不能生病打岔。如果一旦秩序破坏,那得调课,你有事没事,课程在那儿,你的课你得顶着,你的作业你得改了,你的试卷你得批改。所以,如果有突发情况,一天连着上四五节课也是常事。


10


这就是我的日常。很真实的日常。也是大多数老师的日常。充实而有有序的日常。

苦吗?累吗?说不上。

但是特别渴望周末能够睡个懒觉;特别渴望周末能够不那么按部就班踩点上班;特别渴望周末能够全身心放松;特别渴望周末能够静静地躺在床上或沙发上完全放空自己。

但是基本是奢望,因为,周末还有周末的俗事杂务。

周末要看看父母,周末要打扫卫生,周末要适当购物,周末要调剂伙食,周末要有人情世故。

所以不经意间,两天的周末又没有了,然后再上班,再机械重复一周同样频率的工作;再渴望周末,再失望。

然后,一学期就结束了。然后全民羡慕的寒暑假就来了。其实真不要羡慕老师的寒暑假,那是所有老师拿命换来的。是平时老师工作日十几个小时的工作时长换来的,是老师有的时候通宵达旦加班换来的,是老师平时劳心劳力换来的。


11


我是一名女老师,痛并快乐着的女老师。流水的形式记录下来我们的日常。

谁的生活都不容易,一路奔波,一路周折,一路艰辛,一路向上。只是希望大家对我们多一分理解,少一分责难;多一分支持,少一分严苛;多一分包容,少一分误解。

身累可以,心不累就好

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