语文预习六步流程

语文的预习尤为重要，关系到对语文学习质量的优劣，更与学习语文程度深浅正相关。然而，语文预习许多学生不知道怎样去做更有效，有的学生还认为预不预习一个样，甚至觉得语文预习是浪费时间，陷入到语文预习的作用并不大的误区。

那么，语文预习有哪些基本流程呢？

流程第一步，通读全文，化解字词问题。疏通文字和词语，必须用到字词典的查阅，通过查阅词典，一则，把文章理顺，读通；二则，通过查词典，掌握和丰富字词，奠定语文的基础；三则，从作者的角度尽可能熟悉背景；四则，从作者来知人论世，作为学习文章的重要依据；五则，从整体上把握全文，甚至从大单元角度深入掌握文章。

流程第二步，阅读全文，进行勾画圈点。对文章的关键字词，句子，段落进行勾画标识出来，把核心句，重点句，关键句，精彩句，哲理句等标注出来。重点是点评，对题目评价，对开头部分尤其是第一段必须考究，对衔接（如何过渡的）对每一段逐一分析评价（从内容和写作的角度点评）对选材评价，对结尾部分（尤其是最后一段）对全文内容和思想情感小结，对全文感知和个性化体验，对全文写作上的感悟和所得。

流程第三步，针对文章提出问题。根据对文章的逐层深入理解，调动自己的积淀，走进与跳出的自由转换，然后，针对文章内容和文章情感提出问题来，加深对文章的深层次解剖。

流程第四步，辅之以学习资料，拓展学习，将预习走向深入，审视自己阅读全文之反思，得到更广泛而丰富的收获。

流程第五步，找到课后思考题和作业，进行必要的练习及其反馈，让自主学习成为常态，更成为一种习惯，最终成为一种自己学习的能力。

流程第六步，必要时与同学合作探讨，也即发挥探究精神，具备其交流能力，不断深化和存储知识，进而提升自己的思维能力，强化作文提高能力。

因此，语文预习至关重要，如果长期轻视预习，必然会对语文学习导致灾难性的影响，所以，语文的预习必须夯实，必须有基本流程，将语文学习走向深入，进一步提升自己的语文实力，让语文真正走向成功。