高效课堂教师必须具备八项教学素养
一、回答好三个问题:你要把学生带到哪里、你怎样把学生带到那里、你如何确信已经把学生带到了那里。
二、具备三种基本的教学能力:设计教学的能力、实施教学的能力、评价教学的能力。
三、把握三个前提:把握学科思想、掌握学科知识体系、明确学科课程目标。
四、做到三个读懂:读懂课标与学材、读懂学生、读懂课堂。
五、完成六个转变:教师变学长、讲堂变学堂、教室变学室、教
材变学材、教案变学案、教学目标变学习目标。
六、明确课堂方向:避免课堂学习目标虚化、内容泛化、教师使命缺失、过程形式化。
七、解读课程标准、分解课堂学习目标。
八、营造课堂生态、重建课堂文化。
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