孩子说脏话,是令很多家长非常头疼的事情之一。当孩子说脏话的时候,很多家长都会选择批评孩子,并且警告孩子下次不要再说。殊不知,这种方法更会让孩子喜欢上说脏话。
事例:
妈妈给4岁的暖暖穿鞋子,暖暖突然说了一句:“你弄疼我的脚了,坏妈妈!”妈妈先是一愣,然后马上意识到暖暖已经进入语言敏感期了。
暖暖妈妈没有生气,而是平静地说:“鞋子穿好了,我们可以出去了。“看到妈妈对她的咒骂没有反应,暖暖似乎不太甘心,她继续重复道:“坏妈妈!坏妈妈!“妈妈就像没有听到暖暖的话一样,牵起暖暖的手往外走。暖暖忍不住了,站到妈妈面前说:“我在说坏妈妈呢!”
妈妈依旧平静地说:“妈妈听到了,我们去超市吧。”看到妈妈一直都没有什么反应,暖暖觉得这个游戏不怎么好玩,于是就放弃了。
当孩子喜欢说这些话时,我们可以像这位妈妈一样进行冷处理。当孩子发现这些话不能引起父母的反应时,就会觉得无趣,自然就不喜欢说了。
1、自我反省,寻找粗话的源头
孩子讲粗话一定是从哪里学到的,我们应从孩子所处的环境出发,寻找“粗话”的源头。我们和孩子相处的机会最多,我们的语言习惯也很容易影响到孩子。
身为父母,我们应该首先反省自己有没有说“粗话”的习惯,有则改之,无则加勉,要努力为孩子创造一个纯净的语言环境。
如果发现他是受到不良环境的影响,那么就该采取环境隔离法,让他远离不良环境,如送到幼儿园,不让他跟一些说脏话的孩子一起玩,为他创造一个文明的环境;另外长辈代其养育时,就要告诉长辈,不要在孩子面前说脏话。
2、试着用良好的语言去回应孩子
当孩子说“粗话”的时候,我们除了尽量漠视孩子的脏话之外,还可以尝试用良好的语言去回应孩子。
例如,孩子不高兴的时候可能会说“臭爸爸”,这时爸爸可以回应一句:“我不是臭爸爸,是香爸爸,就像你一样香喷喷的!”这时孩子就有机会去重复新的、好的句子。
3、模仿法
模仿疗法又称为示范法,是指通过观察别人的行为,学习和获得良好行为,减少和消除不良行为的一种矫正方法。
通过观察他人的行为来改变个体行为是相当有效的,其主要类型有:影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。
家长可以通过编故事让孩子自己体会,这是典型的读物模仿法。编故事的同时,在故事中给孩子一些好的建议,比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说话等,而不能用说脏话的方式。
4、引导孩子换位思考
语言敏感期最尴尬的是,孩子有时候会在公共场合说脏话。这种情况下,家长要及时告诉他,这样做别人会有什么感受。只有引导孩子换位思考,才能让他意识到自己的错误并道歉。
5、配合一些小惩罚
如果在警告孩子后,孩子仍然说脏话,父母就要采取措施了。最有效的方法是,让孩子停下他正在做的感兴趣的事,让他安静地待上几分钟,不许说话,不许动。一旦向孩子宣告了这样的决定无论如何都要坚持,不能因孩子的哀求或其他任何原因而轻易放弃原则。
小贴士:
这里需要提醒家长的是:当孩子说脏话的时候,家长千万不要大发雷霆,表现出异常愤怒的样子,或重复孩子的脏话,这样不但不能解决问题,只会强化这种不良行为。
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