一年来，我校在各级教育主管部门的正确领导下，在全体教职员的工的共同努力下，本着“实施科教兴国战略，大力推进教育创新”的宗旨，全面贯彻落实党的教育方针，提高学校的教育教学质量，在工作上取得显著的成绩，现将一年的工作小结如下：现把主要工作总结如下：
一、依法治校，民主管理，加强思想政治工作，依法治校，民主管理，实现学校管理优化，创建和谐校园
1.依法治校，民主管理，以人为本，营造“和谐校园”。学校的一切工作从形式到内容，都体现为人与人之间的关系。学校管理最根本的是对人的管理，我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，充分发挥教职员工民主管理学校的积极性，为教师营造宽松、和谐的工作环境。积极搞好工会活动，让教师之间更多了解，更多相互学习。学校管理工作坚持平等原则，追求和谐工作氛围。教师团结一心，工作效率得到更大提高，为学校各项工作取得优异成绩打下坚实的基础。
2.抓好师德建设，努力提高教师队伍的整体素质。本学年，学校认真组织教师们开展学习、讨论和研讨活动。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的道德素质水平，帮助教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，要求教师自觉规范自己的思想行为。以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，树立人民教师的高尚形象，努力造就一支高素质的教师队伍。
3.严格执行和落实课程计划，严格控制了学生的在校时间，关心学生身心健康，抓好学生的养成教育，让学校成为学生成长的乐园。在学生管理中，中心中学坚持用正确的教育思想观念，着眼于学生终身发展培养和教育学生，努力形成平等和谐的良好的师生关系，充分发挥学生的主体意识，热情关怀、耐心教导，促进学生健康成长。尊重学生，不以讨厌的眼光和歧视的态度对待学生，把教师的关怀洒向每一位学生，让学校成为学生成长的乐园。
二、德育工作以“责任教育”为主线，团队工作为突破口，抓好常规教育，不断夯实校园文化，进一步营造良好校风
1.深入开展科学发展观学习实践活动。组织全体党员扎实开展教学活动。采用集中学习与分散自学相结合，人人撰写学习笔记和心得体会；召开领导班子和党员民主生活会，自查自纠，分析原因，拟订措施，认真整改。
2.加强德育队伍建设，促德育再上新台阶。。每年两次召开班主任工作会议，优秀班主任从不同角度介绍了自己的班主任工作经验，从而全面提高班主任的管理水平。
3.重视青年教师思想工作。召开青年教师思想工作会议，组织青年老师外出参观学习活动，利用活动载体对青年教师进行思想教育。
4.规范学生言行，进行养成教育。组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，对初一新生进行入学教育，让学生知规范、守规则，形成良好的行为习惯。政教处狠抓文明班级、文明寝室创建活动，大力治理“脏乱差”，加大对乱丢乱扔及其它不良行为习惯的整治力度，使学生自觉守纪，养成良好的、自觉的行为习惯。
三、以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，发挥好教研的先导作用，深入开展教科研活动，开拓创新，努力形成学校教研工作的良好局面。
1.在课程改革方面，我们仍然继续实行和校园篮球基本功培养。在经过两年的课程改革，已经步入了正轨，我们学校开了校园篮球，学生已经有了扎实的篮球基本功，尤其女生也能在篮球场上和男生一起比拼篮球，打破了篮球只是男生专属活动项目。
2.以研促教，营造良好的教科研氛围。本学年，中小学继续开展以课堂教学研究为重点，打造高效课堂的教学改革。教学方法上努力实践激发学生的学习兴趣、引导学生主动参与学习过程，形成良好的学习习惯及正确的学习策略，不断培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。
3.教学常规长抓不懈落到实处。教导处每月不定期对教师的教学常规落实情况进行检查，结果在全体教师会上通报，并记入档案，作为年度考核的重要依据。检查中，加大对作业批改的检查力度，促进教师重视作业的批改，使之形成良好的教学习惯。教务处认真组织，年级组和备课组长积极参与，严格检查，细致分析，态度严谨。
4.开展经常性推门听课活动。学校领导，不定时间，随时推门听课。分年级开展全面教学研讨活动，讲汇报课，全面听课，全面掌握上课情况。课后及时查备课笔记，对不备课或备讲不一者给予批评和指导，提高了课堂效果。
5.深化教学改革，优化教学方法。
狠抓教学改革工作。教务处在教学上下大功夫，坚持不懈地抓教改。一年来各学科举行公开课、示范课。教导处精心组织，细致安排经常性各种讲课活动，骨干教师示范课，知识水平测试课等。通过这些讲课活动，促进了全校教师课改水平大提高。充分发挥骨干教师的引导和示范作用。以充分发挥骨干教师的引路示范作用。重视青年教师成长，为青年教师成长提供锻炼的机会，使一批青年教师尽快地适应了教学的需要，早日挑起了教学工作的大梁。
6.加强教师业务素质建设。通过教研教改、检查备课等，督导评估教育教学工作，以提高教师业务能力。全面提高教师的专业水平。
四、寻找差距，正视不足，争取更大发展
过去的一年，我们付出了不懈的努力，也取得了一定的成绩，但成绩只能代表过去。我们要正视不足，寻找差距，迎头赶上, 今后将在以下几方面继续努力，不断探索，争取更优异的成绩。
1.结合学校，探索校本资源开发的途径，在校本教材取得重大进展的情况下重点转入如何利用好校本教材，实现校本教学资源与其它教学资源的整合，促进学生全面发展。
2.结合课改，抓好学困生转化工作。学生素质差异是正常现象，要正视差异，通过分层教学策略，让不同的学生在学校学习中都得到不同的发展，特别是在今后的教学工作中应该把通过充分调动学生学习兴趣，提高教学成绩作为重点突破工作来抓。
总之，在成绩面前，我们不沾沾自喜。更要清醒地认识到工作中存在的不足，特别是在教育改革与发展的今天我们将更加努力，再接再厉，团结拼搏，扎实工作，开创我校教育的新局面。
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