教师全程随班办公，学生压力太大

摘要：河北省邯郸市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式，教师将办公室改造到教室里面，班主任可以通过办公室窗户观看学生的一举一动。
     近日，多家媒体报道，河北省邯郸市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式，教室通过窗户全方位的掌握学生的动态，学生听课、学习、爱好，目的是为了根据观察到的信息，一是督促学生学习，二是更具其爱好因材施教。
      这种做法初衷是好，但是有没有考虑过这样的教改带来的弊端远远大于带来的好处。
首先一个最大的问题就是学生的隐私问题，尤其是已经是一所中学，年龄段在12-14岁之间，如果包含高中，是12-17岁，正值青春期的时候，个人的隐私问题尤为重要，这样一实行以后，上课拘谨，刻板的关注老师和黑板，下课还是只会关注着课堂上的事情，也不能自由的放松，请让孩子们知道，他们的隐私是需要被尊重的。
     另外由此带来的就是心理问题，只专注学习，没有自由的时间，青春期本来能留给中学时代最美好的回忆也不复存在。试想如果在你家装一个监控摄像头，时刻被别人观察着，你心里怎么想，哪怕是某一段时间被监控，更别说学生的大部分时间主要集中在教室，本来就拥挤的空间里，还要承受时刻被监控的折磨，
     长期以来带来的压抑和心理阴影势必会出现学生心理的扭曲和叛逆，哪怕是不在学校，在家里或其他地方，也会出现被监控的感觉阴影。在青春期的孩子过于压抑以后，很容易成为心理疾病患者，得不偿失。
思维自由的问题，大家只能专注的听从老师所讲，惟老师是从，因为在整个学习过程中，老师随时可以干预你，长此以往，学习再没有思维上的自由，全部来源于老师所讲，没有自由创造的思维。教育不应该只成为老师的教育，而是老师讲基础，学生举一反三，灵活运用学来的知识创造更多的知识，这样的教育才是值得推崇的。
    在孩子本来就不宽敞的教室里，本来学习压力就很大的学习氛围中，就不要在禁锢他们的自由，还给他们一个轻松，快乐，自由的学习空间比给予一个打着“督促孩子学习”的幌子要有效得多。多一些老师跟学生心与心的交流，多一些开发学生创造性的学习方法，少一些另类的监控教学，少一些限制学生自由的方式，才是教育的王道。