很多父母在教育孩子的路上,都会抱怨一个相同的难题:不管说多少次,熊孩子就是不听话!我的肺都要气炸了,这孩子根本就不讲道理!
讲道理这三个字,看似公平,其实却是在教育孩子中最蠢的沟通方式之一。
法国著名教育家、思想家卢梭在他的书中反复地提到:世界上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、假感动。
但这却恰恰是很多父母最青睐的三种教育方式。
曾经有过这样一个新闻,一对父母偶然发现自己的孩子喜欢恶作剧捉弄附近的一位盲人。这对父母没有像很多父母那样用尊重他人之类的大道理来教育孩子,而是用眼罩蒙住了孩子的眼睛,让他这样在外面走了一段路。
孩子因为感同身受,知道了失去光明的无助和痛苦,也深刻意识到了自己的行为对那位盲人造成了很大的伤害。他真诚地找到盲人道了歉,并且之后再也没有做过类似的举动,谦逊有礼乐于助人,周围的邻居都很喜欢他。
所以说,孩子是一个不成熟的个体,用成人间讲道理的沟通方式去解决孩子的毛病和问题,往往适得其反。他们根本就不懂什么是道理,就算是因为一顿训斥改掉了一些毛病,也是迫于大人的威压,而不是自己主动地去改正错误。
从孩子的角度出发,从孩子的角度思考问题,让孩子感同身受,才是正确的教育方法。
孩子在被教育的过程中,听到的道理越少,受到的教育效果就会越好。
生活中有很多可以让孩子亲身体验的教育场景:
孩子不想上学,就带他去外面做工,因为不上学就只能依靠做劳力为生;
孩子挑食不吃饭,就收起所有食物,他饿了再闹腾也不要管,一来二去他以后自然会好好吃饭;
孩子磨蹭不起床,不要管他,让他迟到被老师惩罚……
教育家杜威曾经说过,教育不是一个告知与被告知的事情,而是一个主动的、建设性的过程。
想要孩子懂道理,父母就应该少讲道理。让孩子感受到后果,对自己的错误的负责,孩子才能切实地懂得道理。
道理是自己领悟出的,而不应是别人告知的,尤其是在心智不成熟的年龄。
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