风靡全球的教育法则, 越早看好处越多

对于孩子教育的路程，一直是任重而道远的，良好的教育是可以影响孩子一生的，家庭对孩子的影响可以说是非常大的，它影响了孩子的性格还有三观，并不是学习成绩优异就代表各方面都优秀，一定要全方面教育孩子，教育孩子的价值观。

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罗森塔尔效应：对孩子积极期望

罗森塔尔效应是一种社会心理效应，通过实验发现，如果学生抱有更高的期望，通过态度、表情、体谅和给予更多提问、辅导、赞许等行为方式，将隐含的期望传递给这些学生，老师同样也可以在学生这里得到积极的反应，而学生对学习的积极行为，使老师对教学更加有了热情，会继续给学生原来的期望，如此反复的良性循环，会使学生的学习能力与成绩向老师期望的那样靠近，逐渐期望变成了现实。

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罗森塔尔效应也可以用到对孩子的教育中，在孩子学习中，可以经常用语言鼓励孩子，给孩子积极的期望，让孩子可以充满自信，并且自己愿意去学习而不是被动去学习，对孩子满怀期待的赞美与鼓励，可以改变孩子的行为，因为孩子在接受到夸赞与赞美时，会可以深深的感受到自己的价值，所以用鼓励与赞美来代替抱怨与辱骂。

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超限效应：不要过多批评孩子

超限效应来源于一个现实生活中的例子，马克·吐温听牧师演讲时，他起初觉得牧师讲的栩栩如生，他也有所触动，所以决定要捐款，但是十分钟过后，牧师并没有停止他的演讲，她感觉有点不耐烦了，所以他决定捐点零钱意思意思，又过了十分钟，牧师还没有演讲完，他已经失去了耐心，决定不会再捐款还从盘子里偷了两元钱。

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超限效应就是指由于外界的刺激或者是时间过久，而形成的逆反心理，所以当孩子面对自己最亲近的人，不断的批评与指责时，会逐渐形成逆反的心理，所以父母在自认为是为孩子好的同时，就事与愿违的刺激了孩子的逆反心理，没有得到自己想要的结果，反而使孩子越来越叛逆，所以适当的鼓励是激励孩子最好的方式。

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强化定律：培养好习惯

心理学家斯金纳，做了一个关于养成强化定律的实验，他将一只小白鼠放进一个实验箱内，实验箱内有一个杠杆，起初小白鼠被放进箱子里到处乱窜，有时会碰到杠杆，碰到杠杆之后就会出现一个食丸，从此之后，小白鼠会经常的触碰杠杆得到更多的食物，逐渐的他触碰杠杆的频率也会增多，相反如果触碰杠杆受到的是电击，小白鼠接触杠杆的频率将会下降，这就是强化定律的实验。

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因为动物的本能就是趋利避害，这个实验正是证明了这一点，虽然人类的强化法则要比动物相对来说难一些，但本质是一样的，所以在孩子成长过程中，先教会他良好的习惯，如果在培养习惯的过程中得到了一定有利的结果，那么孩子趋向于良好习惯的频率也会增加，所以可以用强化定律来培养孩子良好的习惯。