以《认识图形（一）》为例，阐述知识掌握率百分之百措施

在知识掌握率达百分之百这一目标时，以《认识图形（一）》为例，阐述我在课堂上采取的具体措施：

1.充分了解学情，将学生分成四个学习小组，选择口语表达强的学生作为汇报员，选择写字漂亮的学生作为书写员，选择有组织能力的学生作为组长，这样的分工注重了因材施教，是实现掌握率百分之百的前提。

2.利用多媒体辅助教学，将立体图形用三位立体形式进行展示，让学生更好地理解“立体”的空间概念，使学生更有兴趣去学习。再以小组为单位，学生通过看一看、摸一摸、说一说等形式可以有效地激发学生学习的兴趣和积极性，并能很好地记住立体图形的特点，加深了记忆，达到了教学目标。

3.在教学中，我做到了精讲多练、把学习的主动权还给了学生、让学生在自主、合作探究的学习方式下更好地去交流、分享，再加上多媒体的运用使枯燥的教学内容更加立体、直观，因此学生们能积极参与学习活动，教学效果较好。