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我能做些什么 ——读郭简老师《班主任深夜给孩子们的一封信》有感

    深夜,静静的读着迟校长转发来的《班主任深夜给孩子们的一封信》,泪湿眼眶,心潮澎湃。感恩郭老师给我们上了激荡人心的一课。身为同一行业的我是多么的荣幸,同时也给我带来深深的反思。疫情当前,我能做些什么?

    是的,我不是医生,不是解放军战士,但我是一名教师,是一名可以引领人走向光明之路的人。此刻的我必须要履行好自己的职责。

    首先,必须得从自身防范意识做起,不传谣,不信谣。坚持做好室内通风、消毒,勤洗手,尽量不外出,必须出门时一定戴口罩,为家人树立良好的榜样,只有自己健康了,才能不给别人添麻烦。

    其次,一定要进入上班时状态,虽然现在仍处于放假期间,但疫情当前,集合号早已吹响。时刻听从校领导的一切安排部署,密切关注群消息,争取第一时间回复信息,保质保量的完成学校布置的各项任务。因为生命重于泰山,使命需要担当。绝不可出现半点纰漏。这是我身为一名教师的责任,更是我的使命。我坚信,在我校领导的正确领导下,在全体教师共同努力下,我们亨通教育者一定会共克难关,携手迎来明日朝阳。

    再次,通过微信群,朋友圈,家长群,向亲戚、朋友、家长、学生做好宣传教育工作,提高防范意识,要把正念灌输给我认识的每一个人,疫情当前,此刻的我们,保护好自己,就是最大限度的爱国、爱家。

    最后,也是最为重要的,那就是身为一名普通的语文老师的我,此时此刻更需要花多一些时间陪伴我的学生们。在这样的情况下,我希望孩子们都能好好的待在家里,好好的照顾自己,希望他们现在更加努力的去学习,虽然不能走进学校,但我依然想要把知识带给他们。希望他们能懂得此时此刻祖国的强大,我更希望他们铭记这一次,这些没有超能力,没有翅膀的英雄们。用知识净化他们心灵,用善念铸造他们灵魂,做一个身怀大义、大爱,有责任、有使命、有担当、有奉献精神的中华少年。

    具体操作如下。

    1.组建作业群,发布学习任务,在线指导,用书籍浸润的孩子们纯善的心。

    2.招募小组长分成十个小组,施行包保制度,起引领带头作用。督促检查,力保不落一人,齐头并进。

    3.指导学生发布作业。发现他们的闪光点,并热情的给予评价,多用激励性的语言,推动他们高效完成学习任务。

    4.我引领示范点评,三天后安排每天两人点评。从书写、赏析,感悟、背诵、默写等方面全方位点评。其他学生给予热情回应,营造浓郁的学习氛围。

    5.选出得力小助手两名,充当我的“左膀右臂”,监管群里一切动态,起各个环节提点作用。

    6.安排每天学生发布作文。师生全员参与点评,明优点、知不足,既能大大的提高写作水平,又能很好的拉近与学生之间的距离。作文在家长群中推送,提高孩子写作热情。

    7.每天都有选星环节,分别是进步之星五名,优秀之星五名,给予通报表扬,大大提升他们的自信。

    8.当日总结,由我自行完成。着重言辞恳切,适当用好的文笔加以点染,给孩子们在写作上一定的示范作用,内容上多以德育教育为主,希望通过我的引领是孩子们都能树立正念,做一个有爱之人。

总之,疫情当前,我能做的只是尽到一点点为人师的职责罢了。希望我能通过自己的方式让我所爱的孩子们知道,当你需要老师的时候我一直都在。

 

 

2020.2.5

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