芊芊玉手，一一端着盛满的骨瓷餐具，用心摆于餐桌，还不忘顺手把成双的筷子搁于筷架。
眼中看到：酱红的卤牛肉，红黄搭配的西红柿炒鸡蛋，碧油油的小白菜，雪白的大米饭，各安其位，布满盘碟，各色香飘，心里满意。
再，巧手轻轻拈着细腰圆肚的高脚玻璃杯，缓缓注入玫红的葡萄佳酿……
饭菜飘香中、美食显色里，伊人注入淡淡而不散去的醇香。
佳人，笑抿、心满，浅笑。
佳人拿起手机，一通多角度拍照——全景、特写。
忙不迭为美图配佳文，发送到空间、微信。
此后，方见她敏捷的指头在屏幕上迅速地点出六字：“亲，可以吃饭啦。”。
“嗯，马上就到啊，亲。”一行回复，不久立现。
其实，两人一个在厨房，一个在书房。
只用轻轻地招呼一声：“亲，饭做好了！”对方来一声回应：“谢谢老婆！来啦！”——大约，只需要不到十秒的交流，两个人却用了近一分钟来完成。
吃饭的事情，有了手机的掺合，到这里还没完，还在人机互动中继续：看两人一般模样，左手执手机，右手拿筷，嘴里吃着全然一个味道的不同美味的饭菜，脑子里浮现出不同味道的讯息。
女人看着好友的评议，笑着点指一一回复，志得意满；男人的心，仍旧随着屏幕显示的股指的红绿线条，波动起伏……
这，是典型的被手机植入的一种生活，绝非无形和罕见——手机为生活带来便利的同时，也带来了生活的迷失——在身边，随时可见低头一族。
不少的成年人迷于手机，在手机信息多种多样中，仿佛在自主选择——通过指头实现互动，进而好像能把握一些平日现实中难于把握的事物——貌似，真的是“我的世界我做主”一般。
然而，事实却如“成年人做小孩子的事，是幼稚”——人们，有时会因为手机而忽略了生活的根本，忽视了互相关爱尊重和温暖。
成年人幼稚的情形——拿起手机就看，白天看、抽空看、没事看、有事看、睡觉前看，甚至还有半夜醒来也看看。
成人，到这种情况中，因为手机的诱惑，在显得幼稚中，有些失控。
成年的人，尚有的定力不够，如此这般；那么，孩子们会怎样和手机相处呢？
对于孩子们来说，手机的诱惑，自然比成年人更为显著——他们生活的环境和经历，必然会使手机诱惑的作用，产生更多和更深的影响和作用。
如果说“孩子做成年人的事，是成熟”，孩子也会如成年人一般，痴迷的和手机相处，如果这也是成长和成熟的话，那么这种成熟不要也罢。
现实中，不少见一些学生使用手机不当，如玩游戏、QQ聊天、对答案等等行为的不断上演，让关爱他们的人头痛不已；更有在上网过程中，他们看到一些无法理解、并难于和亲人、教师交流讨论的事情，导致郁结，后果就更难以评估。
看看这些孩子，他们和过去的人相比，生活条件较为丰富，生活和学习中的条件整体来说，还是不错的：够用的笔纸、课本、计算器、尺规等等，直到衣帽鞋袜等日常用度。
然而，这些条件对孩子的影响，可能还没有一种能如手机般，能够为他们的生活、特别是精神生活快捷而迅速地打开一扇扇别样的门。
但，这些大门一旦打开，而亲人的关爱没有及时关心和引导，孩子会不会把低头的玩乐当成屏蔽生活和学习中进取的墙壁？
一旦，孩子将人生的成长方向和学习时空被手机诱惑，误导了他们的定力和调整能力，恐怕他们的觉悟和行动，不如成人（当然，成人中也有不少人几乎定力也不够用）。
理性思考，会发觉对孩子来说——比用手机诱惑更有力的，是成年人时时的关爱。
为什么孩子孩子离不开手机？应当还在亲人的关注、关爱、引导和力度不够。
我们当以身示范：手机，是时代的一种产物，也是一种标志，更只是一种通讯工具。
立足于使用手机带来的高效率，享受讯息的快捷传递；立足于自我便利，手机信息可以为人的思考和行为提供更多的选择……我们要做的，是利用手机和手机网络的智能功能，为生活找寻便利，而不能让手机扩张、占领我们的家庭学校的时空，而导致降低我们和孩子相处的智能，减少和他们相依的情感。
你我在咫尺，却恍若天涯——切勿使手机的无形波长，将心和心分隔。
再思考：用手机，本身就是生活和成长中的事，就和孩子一起面对手机吧，不妨达成共识，别让手机把时光和成长带到偏离的角落；别忘了告知孩子，做自己的主人，去使用手机的联系功能，来巩固关爱和亲情。
更要和他们多多交流，帮助孩子健康走向未来，就在我们和孩子成长的时时刻刻中。
事事皆生活，生活即教育：
可以疏堵相交，告知孩子，并且一起做到——上学就是上学，别带手机啦；确实有需要，用手机也行，买那种能打进可以打出的就好；如果，孩子能够知晓并做到懂事明理、自主独立，拥有一部智能手机上网看世界来充实业余闲暇，也是美事一桩。
还须引导和陪伴孩子——亲情，比冷冰冰的手机温暖 ；倾听孩子的心声，并让他们感到我们在付出的真情触碰。
让每个人都感觉得活生生的人，比手机重要，就在每一刻的一笑、一声、一次拥抱……
当人的心净了，手机也就轻了。
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