为了追求犬的天性本能更加优越，为求达到以上目的，就必须先对其实行服从训练。
一、正确认识服从训练的意义
对犬实行服从训练，不能理解为对它们实施一种不幸的束缚，而是要培养它们对主人强烈的情感，对训练活动的适应性，产生工作欲望的自发性。
如果在主人下达口令后犬仍然畏缩不前，或慢吞吞地去完成任务，则可见是由于强制训练的后果。
在开始训练之前，对所有训练的犬，必须安排它进行有秩序的生活方式。同时要仔细观察，了解每一只犬的个性，要求它与训犬者的个性合为一体，完全听从训犬者的口令去完成所需训练。
对此，我们首先必须明白，犬是听不懂人类语言的动物。我们要如何才能让它们理解我们所要求的动作并令它们服从呢？诀窍就在于利用犬只最高兴、最兴奋的时机，以声符（口令和使用口令时的声调）与视符（人的手势及指示动作），促使犬采取行动。
每次的训练项目做得正确时，要及时抓住机会予以口头上或食物的奖励，切不可错失时机，尽量让犬感到愉快，如此反复，才能促使其每一个动作都做得稳定且熟练。
培养习惯时，也要考虑到犬精神状态，不可以随训犬者的情绪随心所欲，强迫犬只而成习惯。这样会使犬对训练产生厌恶感，完成动作时变得很被动。需要注意的是，最好在犬还有工作欲时适当地停止训练。因为训练时间不可拖拉太久，过量训练会使犬只产生厌烦或惧怕感。
综上所述，训犬的秘诀无非在于以下几点：
1.训犬者以真挚的情感对犬施教，最好达到人犬心灵一致的境界。
2.整个训练过程中使用同样的声符（口令）和视符（手势）。
3.把握良机，及时对犬进行褒奖或者责罚，赏罚必须分明。夸奖时言辞须用轻声、喜悦的音调说“好”、“很乖”等，同时用手掌抚摸犬的身体（从头部至颈背，或髻甲、前胸等部位）。
4.要掌握好每次训练的时间，不可拖拉时间，避免犬对训练产生厌倦或惧怕感。
前文提到训犬时使用的“声符”和“视符”。再次加以说明：
（做个表格）
训练项目 声符 （附德语口令） 视符
脚侧伴行（随行） 跟着（Fuss） 轻打左大腿
停坐 坐（Setz） 将右手往上举起成L状
伏卧 卧（Platz） 弯曲右肘*近犬头部，再垂直放下
休息 稍息（Legen） 以右手食指指示地面，当犬伏卧时，立刻指示其后躯令其将腰倒侧
等待 定（Steh），等（Warten）以右手掌挡在犬的鼻镜部远距离指示时，将右手举起以示制止
拿来 拿来（Bring Hier） 指示物品
前进 前进（Voran，Vorans） 手指向前方，发出声符时同时弯曲右手肘于耳后，迅速向前方伸出与肩同高
叼 拿着（Bring，Nimm）
放下 放下（Ans）
吠叫 叫（Glib Laut）
跳跃 跳（Hopp） 站在障碍右侧半部处，将右手从左大腿附近往右斜上方举起
不行 不行（Nein）
呼唤 来（Hier） 将右手伸出前方招来
搜索 搜（Rever），找（Such） 右手指地面发出声符
去 去（Voraus） 右手指示方向
攻击 攻击（Fassen） 指示目标
声符（口令）：言语的命令，使用简单明暸的简短言辞。并依照动作，善用声调的高低、长短。犬不懂人语，因此每一种声符的音调必须始终如一。
视符（手势）：给予犬视觉上的指示（手势），一般跟声符合并同时使用，手势动作要有节度，要让犬容易看见。二、停坐
1.声符（口令）：“坐下”，语气须短促有力。德语为“Setz”，英文为“Sit”。
2.视符（手势）：将右手做“L”状，举起肩上。
3.训练要领：
1）站在犬的右侧，右手牵着牵犬带，将项圈往上拉，发出“坐下”的口令，同时左手掌按住犬的腰部往下压，促成坐下的姿势，并注意犬是否坐得端正。当这个动作完成正确时，训犬者应即刻表示很高兴，多加赞扬爱抚犬的前胸，或抚摸它髻甲的部位。
2）那样做，有些犬会相反地抬高腰部，抵抗训犬者的压力。对于做出抵抗反应的犬只，必须依然用右手将其项圈往上拉，同时以左手将犬的后肢大腿部用力往前压，当犬的腰稍微蹲下一半时，须迅速同1一样，将腰部压下，促成它做成坐下的姿势。最后也勿忘爱抚和语气欢快的褒奖。
3）犬渐渐学会坐下的姿势后，可将牵犬带改换拿在左手，并将向上拉起项圈的动作改为短促地轻拉，给与犬只头部瞬即的冲击，右手做出“L”手势。即轻拉项圈给与冲击，同时发出“坐下”的口令。如果犬只有站立之企图时，即时拉一下项圈，且发出强而有力的口令。
4）其次就是，将左手的皮带放松，仅仅使用口令，手势并用，使犬坐下。如果动作缓慢，可利用皮带之拖拉的刺激，促成坐下。
5）4的动作熟练后，可解除掉牵犬带再进行施教。如果不迅速坐下，以右膝轻推犬的前胸部，或同时以左手将腰推压坐下。如果它不肯轻易听令坐下，可以再将牵犬带从头练习。三、脚侧停坐
受训犬只，必须*近或跟着，在训犬者的左脚侧。即犬的肩与训犬者的左膝盖，须并行端正的坐下。
我们要知道，所有训练的每一项作业，必须由
1.声符（口令）：“*近”或“跟着”，德语为“Fuss”或“Setz”。
2.视符（手势）：以左手掌，轻拍大腿或腰。
3.训练要领：
1）从脚侧停坐的姿势开始，喊出“*近”或“跟着”的口令，同时用左手轻拉牵犬带，在犬的头上轻微冲击一下，唤醒犬对训犬员的注意力，并予以诱导伴行。
当要起步时，必须提醒犬，引发它对训犬员的注意，如果它被其他事物吸引，精神无法集中，而匆匆忙忙跟随出发，那它一定会因为不够注意训犬员而任意超越前进或者拖后延迟。
2）如果起步的动作正确，犬的精神集中，手里的牵犬带必须放松，不可拉扯过紧。刚起步时，走出3－4步，犬必会很快地超到前面，或想往侧方拖拉。此刻不可任它为所欲为，应即时用左手短促用力拉1－2次皮带，借以刺激一下犬的颈部。并喊出口令，促使其回到正常的位置。然后勿忘给与褒奖与爱抚，如果想借牵犬带拉扯，人应停下来，将犬拉到脚侧比较有效果。如果伴行中，犬只的追随状态不佳，应多加鼓励和爱抚。
3）当犬已经开始脚侧伴行时，如果稍有理解，仅以右手保持牵着牵犬带，左手可以表示手势。
伴行中尽量放松牵犬带，必要时可用左手操作牵犬带，让犬*近脚侧。
4）在行进中，喊出“跟着”的口令，同时迅速向右做直角转弯。犬如果一直朝前走，可急拖皮带，将犬拉近脚侧，并给予大大的褒奖爱抚，以示鼓励。如果犬能正确的跟随伴行，即刻利用犬最喜爱橡皮球，或叼木棒，掷给犬进行追逐游戏，这是提高犬只兴趣的最有效的方法之一。
5）熟练了向右直角拐弯的伴行练习后，接着练习行进中的向后转，要领如4）所述。但后转的角度比向右转直角的角度要多出90度，所以动作需求敏捷，回转时，训犬者迅速拉紧牵犬带，同时利用右脚轻推犬的飞节部位，犬会很快养成迅速转身的动作。
6）随后，又要练习向左直角转弯的行进。跟随伴行的过程中，命令犬“跟着”，人向左做直角拐弯，同时用右（或左）膝盖轻推犬的肩部，且拉紧牵犬带。
如此反复练习，习惯后就不必使用膝盖也能轻易的实现向左直角转弯了。然后还要练习行进中向左半回转（即向左后转），训犬员发出口令“*近”或者“跟着”，并以左手拿着项圈附近的牵犬绳，将犬拉至自己的左脚侧，人向后转，同时利用右脚尖轻挑犬的后肢飞节部位，同时拉紧牵犬带，这样一来犬便会迅速回转。
如此反复练习，犬自然会渐渐熟悉回转的技术，以后仅仅喊出“跟着”的口令，训犬员将身体回转向左侧，犬自然会亦步亦趋跟随回转。在训练过程中，用膝盖或脚尖轻推犬只身体时，要拿捏好用力大小，过重的话会使犬畏缩或逃跑，训犬初学者尤其要注意，不要随意使用此法。
7）跟着训练的深入，以后尽量避免*牵犬带来牵制和控制犬，拿牵犬带的右手保持放松，仅以声符（口令）、视符（手势）来指导犬，让其在做脚侧伴行时可以自由变换方向进行转弯。直到指挥能得心应手，犬能服从良好时，可以趁犬没有察觉时将牵犬带解开，继续行进，但偶尔也应重新系上牵犬带，反复加以练习，增加动作熟练度。
8）完全解开牵犬带，实施实施无绳脚侧伴行的时候，最好用右手拿着犬喜欢的玩具，如橡皮球等，引起犬的兴趣，并吸引其注意力。在偶然转变行进方向时，将球扔到地上让其滚动，以此培养犬只明朗活泼的作业欲，可以收到训练上意想不到的良好效果。
9）脚侧行进时需要注意的地方有：
a.该项训练最重要的施教方针，在于培养犬只学会集中注意力，跟着训犬员的一举一动做出相应动作，完成过程须敏捷活泼、正确无误。因此如前文所述，进行该项训练时可充分利用皮球等玩具，在严格的训练和褒奖式的掷球游戏中达到训练目的。
b.犬的注意力容易受外界因素干扰而分散，在它想躲避练习而离开时，应拖拉牵犬带，要点是在放松状态中突然作短促有力的抽拉，刺激犬的颈部，才能达到唤起注意力的目的。相反的，如果用拔河比赛的拉绳方式，一直拉紧牵犬带迫使犬只*近自己左腿侧的话，犬会产生反抗意识，朝相反的方向使劲避开，长此以往会养成不良的习惯。五、坐等与招来
“坐等”是让处于动态的犬养成静坐、伺机而动的最基础的科目。“招来”是指一旦有命令，犬必须迅速回到训犬员身边。两者都是人要掌握犬的最基本的服从训练。
1.声符（口令）：坐等的口令为“不动”或“坐下”，德语为“Setz”（坐）；招来的口令为“来”，德语为“Hiere”，发出“来”的口令时，须表达出欢迎的召唤语气。
2.视符（手势）：坐等是用右手掌摆往犬的鼻前，像要压住其鼻头一样做短促的制止动作；招来则要等犬注意力放在训犬者身上时，及时做出容易被犬辨明的招呼动作。
（五）注意事项
按压腰角的部位要准确，方能取得训练效果。
纠正自动解除延缓要及时，最好是在犬欲动而未完全破坏时纠正，同时，刺激量要适当强些。
对兴奋性高的犬，在培养坐延缓时要耐心，每次要求不能过高，提高的幅度不要太大。
在延长距离坐延缓训练中，犬主每次都要回到犬跟前进行奖励，不能图省事唤犬前来奖励。
在训练初期，延缓时间和距离不要同步进行，必须遵循循序渐进的原则
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