一次到一朋友家作客。这位朋友很让我们羡慕，自己是个实权派不说，她家还是市里的模范家庭，连电视上都播过她一家三口乐融融的镜头，据说她儿子也非常杰出，每年都是三好学生。
见有客人来，她儿子从房间里探出头来，立刻被当妈的斥了回去：“快去做你的作业！做不完不准吃饭！”
吃饭的时候，她儿子不小心把碗掉在地上摔得粉碎，脸色立刻吓得惨白。尽管当儿子的快手快脚地扫了碎片，当妈的还是毫不容情地呵斥道：“总是笨手笨脚的！今天有客人在就算了，从明天开始罚你洗十天碗！”说着用严厉的眼神使劲地剜了儿子一眼。儿子吓得低下了头，乖乖地三下两下把碗里的饭扒完，规规矩矩地把碗放好，然后对我们说：“阿姨再见，我要做作业了。”说着怯怯地看了他妈妈一眼，小猫般溜回了自己的房间。这孩子如此乖巧又如此礼貌，引得我们一片赞叹声。
下午，朋友执意要留我们吃晚饭，我们一再推辞，可是拗不过朋友的热情，只得留下。朋友兴冲冲地去买菜了。她刚出门，她儿子立刻兔子般蹿了出来，对着我们喝道：“陪我玩游戏！”我们吃惊地望着他，这哪里还是刚才那个低眉顺眼的乖孩子，完全是个野蛮小子！他飞快地搬出几辆小汽车，命令我们和他一起开动。一起来的朋友动作稍慢了一些，就被他揪住手狠狠打了一下，一边打一边还恶狠狠地瞪着我那位可怜的朋友：“不许告诉我妈妈！”
后来他又赖着我们下跳棋，而且又悔棋又赖棋，稍不如意就恶语相向，甚至拳脚相加，十八般武艺都使出来了，我们从来没见过如此顽劣的孩子！偏偏这孩子前一分钟还是那么乖巧！
幸亏他妈妈一会儿就回来了，于是大家相约到公园玩，也带上了她儿子。孩子在他妈面前又换了一副嘴脸，一直阿姨长阿姨短地叫我们，非常有礼貌，一路上还背古诗给我们听，一首接一首，流畅无比，让人无法想像这个聪明伶俐的孩子就是刚才那个顽劣小子。不一会儿，他妈妈碰到一个熟人停住了，他立刻把我们拉到一条小路上，避开他妈妈的视线，命令我们：“快去给我买瓶饮料！”然后对着我们挥了挥拳头：“不准告诉我妈妈！”
我们虽然给他买了饮料，心里却非常不舒服。不一会儿，他妈妈走了过来，看见他手里的饮料，立刻变了脸：“你敢让阿姨给你买饮料？！”
“不是，是她们非要给我买的。我不要，她们非要塞给我！”孩子一边说着谎，一边还威胁地看着我们。我们只好打圆场：“是是！……”孩子得意地笑了。这孩子简直是有些狡狯了，他早就摸熟了大人们的心理。可惜当妈的一点都没注意到孩子复杂的表情，只是高兴地对我们说：“有次他赖着跟大人要东西吃，回家被我狠狠打了一顿，现在他再也不敢了！”
我们不好说什么，我只是委婉地说：“以后对孩子还是不要太厉害……”
朋友立刻打断了我的话：“有些家长就是舍不得打孩子，结果怎么样？娇惯出来的孩子会有什么好结果？我们家不同，孩子犯了错，一定要惩罚，而且一定要重重地罚，让他一辈子也忘不了，根本不敢再犯！”
是的，孩子是不敢再犯了，可那只是在你面前。我不忍心道出事情的真相……
专家点评：顽劣的品行只是结果，果源于因，因在于他成长于什么样的环境，以及接受过怎样的教育，人是环境及教育的产物。
行为心理学家华生认为：人的一切行为都是后天学习得来的。“慈母多败儿”、“穷人的孩子早当家”，是对“习得论”的最好诠释。人的品德行为形成始于婴幼儿时期，逐渐定向发展直到定型，经过雏形、进展、强化三个阶段，而固定为现今的状态。在这个过程中若受到良性干预，则造就良性品行；若放任自流，必然顽劣成性。
华生曾言，他可以把一个婴儿调教成律师，也可以将一个婴儿变为盗贼。这里有一个关键词：婴儿。教育必须从0岁抓起，从母亲的膝上开始。0~7岁是个性与人格形成的重要时期，7岁以后，想去改变已难，改变十几岁的孩子更是难上加难。定型了的杯子都无从改造，何况一个已有主观意志的人，他的狡诈恶劣秉性并没有被母亲的高压教育手段所制服。
在人的成长中起主导作用的是教育，父母是孩子最早、最有影响力的教育者。苏霍姆林斯基认为“母亲是最细致、最有才干的雕塑家”。对孩子从小要处处谨慎，以身作则，培养孩子良好的品德。有爱有严，不合理的要求与行为坚决拒绝，莫以恶小而为之，把人格教育放在首位。
翔翔是个优秀的男孩，在家里听话，在学校成绩好，还乐于帮助同学，连续两个学期都被评为优秀学生。有一次，老师组织了学习互助小组，翔翔帮助一个后进生提高成绩，放学后，他们一起温习功课。
翔翔因此回来很晚，爸爸以为他在外面网吧玩游戏，不由分说批评了翔翔。后来，虽然知道了事情的原委，爸爸并没有向翔翔道歉，反而对翔翔冷嘲热讽：“你的成绩有那么好吗？你还是拿到了第一名再去帮助其他人吧。”
翔翔因为爸爸的这些嘲讽，变得郁郁寡欢，后来再也不敢帮助同学了，和同学的关系也疏远了很多。，而且翔翔觉得爸爸一直对自己不满意，心理压力很大，成绩也受到了影响。，这下爸爸又开始嘲讽起他来。他和爸爸的关系也紧张起来，亲子关系陷入了低谷。
冷暴力是暴力的一种，它的表现形式为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，导致他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。有些父母总是用自己的想法来要求孩子，孩子一旦达不到自己的要求，便对孩子冷眼相向，不理不睬。所以孩子因为犯错，会很长时间看不到父母的笑脸。受父母情绪的影响，在学校里孩子对同学也不友好，还会顶撞老师。
父母感情失和爆发冷战，孩子作为第三者往往会成为冷暴力的受害者。父母会用“别来烦我”“你跟你爸爸一样，不是好东西”来打发孩子，伤害了孩子而不知。特别是父母离异的单亲家庭，父母的消极情绪会产生很不好的影响。父母会疏于和孩子亲情沟通，有的父母因为感情的失败自暴自弃，酗酒赌博，夜不归宿，即使回到家也和孩子不怎么说话，虽然在同一个屋檐下，却好像陌路人一样，家庭冷暴力非常明显。有的孩子因此形成了自闭症，甚至因为压力大走上了轻生的道路。所以，在亲子教育中，父母要慎对孩子使用冷暴力。即使成人之间再有什么矛盾，也不能让孩子成为出气筒。
天下无不是的父母，父母的所有决定，其出发点也都是为孩子好，并不是有意伤害孩子，不过结果未必如父母所想。面对冷暴力，孩子未必能理解父母的良苦用心，他们只会被这种暴力伤害得更深。而这种伤害反过来也会伤害父母。
杜绝冷暴力最好的方法是良好的沟通。只有建立了良好的沟通渠道，父母才能更好地引导孩子。而父母也应该对自己提出更高的要求，应该更有耐心，更讲究方法，不能随意对孩子使用冷暴力。
专家支招
父母是孩子的第一倾诉对象。父母应该对孩子敞开心扉。只有对孩子敞开了自己的心扉，孩子才会对父母也敞开心扉，说出内心话。如果父母总是对孩子实施冷暴力，那么孩子患上心理疾病，比如自闭症等就在所难免了。这是父母不愿看到的自酿的苦酒吧。
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