【今日教育阅读：后进生如何成为优等生？】
●有位班主任，学期初让八名成绩较差的学生担任班干部。结果，有六人期末考成绩优异，一跃成为大家赞赏的优等生，对成绩较差的后进生，采用这种暗示方法，可令他们增强信心。
●有位不懂英语的母亲，看不懂孩子的作业，但每次看，她都说：“棒极了！”然后挂在客厅的墙壁上。有客人来，她很自豪地介绍，孩子受到鼓励，作业一天比一天写得好，后来终于成为一名优秀学生。
●其实很多孩子，都具有成为优等生的潜质和实力，大人要不断鼓励孩子，给孩子更多的信任，让孩子感觉“自己就是优等生”。