怎样的教学方式是高效有用的

 

 英语作为国际交往的语言，有极其重要而广泛作用，可以说英语成了全世界的通用语。但长期以来我们的英语不论是教还是学都存在效率低下的问题，在母语学习环境的包围下，英语作为符号系统，而显得枯燥无味，甚至因为没有赋予适当的经验信息而变得抽象。不少学生在学了一段时间之后又不喜欢学了，因为难以用于现实，也不易巩固，45分钟的英语学习环境也显得有些无奈，正如不少已经考入大学的学子们所说，他们在整个大学的学习过程中百分之七十的精力不是用在自己的专业学习上而是用在外语学习上。这既说明英语教学的重要性也说明其艰难性，究其原因主要是我们的英语教学的语言环境太差，根本就缺乏英语交际应用的语言环境，然而现代网络信息及多媒体技术的发展却大大的改善了英语教学环境。

现代网络信息及多媒体技术的发展为英语教师提供了英语学习交际应用环境和丰富的教学资源。以前，不说学生，即使我们教师也是听缺乏听力材料，说找不到说的对象，一年四季都难得见到一个外国人。而信息时代的地球变得“越来越小”，人类彼此间的交往随着国际互联网的普及，越来越方便，越来越频繁。由于电脑信息网络高速公路的全球连网和普及，生活在“地球村”中的人们的生活方式，工作方式，学习方式，娱乐方式,交际方式乃至思维方式都将发生巨大的变化。21世纪教与学不进入国际互联网是不可想象的。网络将使人类教育进入了“电子教育”时代。因此英语教师急需更新观念，既要有与时代和新课标要求相符的全新教学理念和终身学习观，努力学会使用计算机及网络信息资源，利用它们提高自身英语素质、改进教育教学方法和手段、提高教育教学水平。

作为英语教师首先应该讲流利地道的英语，使学生受到英美标准发音的熏陶，感受到英语语言的魅力，这样有利于激起学英语的欲望和兴趣。如果想提高英语水平，网上有很多英语学习网站的资源可供利用，比如要提高英语听力水平，普特英语听力网站提供了丰富的听力材料，包括名人演讲，常速和慢速英语，新闻广播剪辑等等，既可在线听也可下载，还可声文对照。你也可以用网络收音机软件收听和收看英美等国家英语网络电视和电台的在线节目。