一 、班级情况：
八年级的学生正处于价值观形成的重要阶段，在平时的学习过程中他们已经接触了很多有关爱国方面的学习，如在历史中学过很多革命烈士，他们为了新中国的成立献出了自己宝贵的生命，学生们在学到这样知识的时候，都会激情澎湃，热情高涨，学生们热爱我们的祖国；当学到日本等八国联军欺压中国时，学生又是怒气冲天，都想保护我们的祖国；当在英语的课堂上，学生们学到很多外国的新鲜文化时，他们也不忘跟我们国家的的文化做比对，学生们有一颗赤诚，热情的爱国之情。但是八年级的孩子同时又是青春期发展的阶段，有时又太以自我为中心，有时会忽略集体，对社会、国家的关注度不够。
二 、活动目的：
1.为了让同学们知道饮水思源，不忘生命之根的情感，热爱国家和光荣学校的道理。让他们学会热爱学习，以后报答国家，为学校添光增彩。
2.为了积极响应学校开展的爱国系列活动，配合学校加强学生的思想道德教育，针对学生的学习主动性不足，学习目的不明确的问题，让学生们了解革命先烈的英勇事迹，珍惜现在，珍惜宝贵的青春年华，勤奋读书，并为实现目标而坚持不懈地努力。通过朗诵和歌唱的方式来歌颂，赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
3.通过这一活动的开展，激发了学生做一名中国人的自豪感，强化了学生民族自豪感和自信心，深化了学生将来报效祖国的雄心壮志。通过这次活动，培养大家的爱国情操，增强大家的民族意识，唤醒大家的民族魂。学生的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是实现“中国梦”的一项重要步骤。正值中国共产党建党70周年，学校举行了“向祖国告白，中国有我”活动，我们班积极报名参加，积极参与到庆祝祖国生日的活动中，让学生们参与准备，强化爱国主义情怀。
三 、活动过程：
1.学生和老师共同选取参赛曲目，在学校提供的100多首爱国歌曲中，选出适合孩子声线的歌曲。在选择的过程中，学生们听了很多歌曲，有很多歌曲他们都是第一次听到，歌唱家那浑厚的声音，自然而然的就激起了学生们的爱国情怀，他们在听的过程中都十分的认真，很兴奋，觉得自己对祖国的了解又多了一些，尤其是唱到高潮部分，即使是第一次听到，孩子也不由自主的跟着哼唱了起来。在经过了激烈的讨论和认真的筛选之后，我们终于达成了共识，选出了参带曲目《大中国》。确定好参赛曲目之后，在练歌的过程中，每一个学生都十分认真的记歌词，记曲调，而且自动的形成了帮唱小组，大家在一起练习，其乐融融。在歌曲练好之后，学生和老师又想出了一些搭配的东动作，十分认真的练习。
2.在歌曲练好之后，学生们又突发奇想，既然是向我们的祖国告白，那我们也要规范我们的着装，像老一辈八路军人一样，不怕苦，不怕难，所以孩子们穿上了八路军的军装，穿上军装之后，孩子们一个个英姿飒爽，精气神十足，很有小战士的感觉，穿上这身衣服，孩子们都说，觉得自己感受到了老一辈军人的精神。
3.歌曲的一系列准备工作准好之后，我们又投入到了诗朗诵的准备当中。学生们自己写稿子，改了一遍又一遍，满篇表达着对祖国母亲的热爱。确定好诗朗诵稿子之后，学生在排练的过程中，由于是祖国的70岁生日，孩子发挥了数学的才能，把班级25个人编成了“70”和“10·1”的形状，用这两个特殊的数字来表达他们对祖国的热爱之情，是这两个数字在人们心中的地位更加的深刻。
4.参加表演当天，孩子们在脸上小心翼翼的贴上了国旗，每一个人都用最饱满的热情表达着对祖国的热爱。
四 、活动成效：
通过此次活动，学生亲身参与到其中，对学生的爱国情怀是很好的激发，只有亲身经历，他们才会印象深刻，而且在整个参与的过程中，学生们对我们国家的历史有了很深的了解，比在书本上学到的更印象深刻，强化了学生民族自豪感和自信心，深化了学生将来报效祖国的雄心壮志。他们更加珍惜，我们现在得来不易的幸福生活，并且为了我们的祖国以后会发展的更加的繁荣昌盛，都立志从现在开始要更加的努力，认真的去学习。意识到只有武装自己，自己强大，我们的祖国才会更加的强大。这在他们成长过程中是一笔财富也是一个很好的激励。
五 、案例反思：
本次活动圆满结束了，在此次活动中，学生的参与度远远超出了我的设想，因为八年级的孩子们都以自我为中心，很有个性，但是在整个活动的准备的过程中，孩子的热情使我感动，通过这次活动足以看出来，孩子们对祖国的热爱之情由心而发，这样的活动以后真的需要多举行，真的可以激发学生内在的潜质，他们很有才华，我们不能只用学习来判断孩子，思想品德的高尚是至关重要的，我们需要培养出来的是对社会，对祖国有用的人才，有德育的熏陶，孩子们才会朝着正确的方向去发展。但是在本次活动中不乏也出现了一些小问题，由于准备时间的匆忙，很多好的设想没有应用到活动中，而且因为第一次参加这样的活动，还有很多的经验不足，希望在以后的活动中能够将不足一一变成长处，多多参加举行此类德育活动，丰富学生的情感储备，为他们的成长保驾护航，使他们成为祖国未来合格的带头人。
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