培养学生的好习惯

培养学生的好习惯

习惯的养成对与低年级学生来说非常重要,好习惯,成就好未来,好习惯终身受益。作为班主任,将用的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.会尽所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识.学生的习惯好了自然进步就快,教师管理起来就更轻松,怎样培养好习惯呢?

一、生活习惯的培养 

1.让孩子安静的专心的做一件事。做作业时说好要求,东西准备好,给孩子创造一个安静的学习环境。

2.培养孩子自己的事情自己做,整理书包,衣服在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。

3.平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)

4.家长言行要起到带头示范作用,(小故事)不要在孩子面前吵架,骂人,打麻将,给孩子创造安静的学习环境,有助于培养注意力集中。

5.教育孩子做什么事就专心做一样,在生活中教育孩子做人的道理。

二、学习习惯的培养

1.写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观. 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子们的写字姿势,可以说我们大部分孩子的姿势握笔方法都是错误的,写字时提醒一次,一会就忘了。这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以对孩子的书写一定要严格要求。

2.听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。

3.读的习惯,分为课内阅读和课外阅读。课内阅读部分,平时老师布置了读书的作业,孩子要大声地读出来,家长或老师该认真地听,特别是拼音。拼音是比较难学的,我们拼音只学一个月,以后就是带着学,小学六年级毕业考还有看拼音写词语,而学拼音只有一年级这段时间,你落下了,就永远落下了,想补都很难。现在做练习册,卷子加拼音还有好多错的,拼读课文,生字,出些生字让他加拼音,只有读明白了才会其他的,平时多检查学生读的情况。多读多拼是最好的招,熟能生巧,只要我们每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好。

课外阅读,书到用时方恨少,读书读的少,写起东西,语言表达能力就差,一定要培养孩子的阅读习惯,每天阅读15分钟以上,每天坚持,脑子里有东西,知道的多才有话说,作文才写的好。

4.说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础. 平时总留讲书中图画故事的作业,为学生的作文做准备。

5.主动学习的习惯:平时课上都会给留出多余的时间,让他们自己支配,下课那些做事快的就会汇报自己干了什么,自己主动做就很高兴,效率高,孩子就比谁干得多,现在班级有几个会主动学习的这一点很重要。要让他们干自己爱干的事,转变一下说话方法就行,比如,让孩子读课外书,有的会说,“快点读书去”“宝贝想不想给妈妈讲个故事,那你就读一个吧”你站在孩子的角度爱听哪一个?还可以这样和孩子说:“今天你什么表现,奖励你,你还想比别的同学多学什么?”不要把读书,抄课文,背东西变成惩罚性作业,主动学更快乐,逼着学没效率。

作为教师应该把培养孩子的学习习惯放在首位,拥有好的的习惯会让孩子终生受益。

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