个人发展计划

一、指导思想

以学校教师培训规划、师训工作为指导，根据自身专业发展要求，在未来一年中，将坚持理论与实践相结合，坚持培训与研究相结合，坚持团队与个人研究相结合。通过扎扎实实的理论学习和实践研究，着力提高自身业务能力，更新教育观念，增强问题意识， 提高教科研能力，为专业发展奠定基础。

二、个人基本情况分析

作为一名青年教师，在思想政治方面我能够严格要求自己，并努力达到为人师表的要求，对待工作积极向上。关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生综合能力的提高。在自己的教学工作中，能够多学习前辈们的长处，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的教育教学既有工具性又闪耀人文的光辉，让自己真正成为学生喜欢的老师。虽然有7年的教龄，但从事教学工作仍感觉经验不够丰富，缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。在今后的工作中，应加强理论学习并做到学以致用，立足于学生的角度研究教学，更好地促进学生的发展。

三、专业发展目标

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期

有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；通过学习与研究使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

四、具体措施

（一）师德修养

1.认真学习《中小学教师职业道德规范》。

2.努力提高自身道德素养，用自己的行为感染学生。

3.尊重学生人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心。

4.在日常学习生活中，善于发现身边的道德模范，学习他人身上的优点从而达到提高自己目的。

（二）理论学习

1.坚持反思，不断的吸取经验。

2.多阅读写专业理论知识方面的书籍，使专业知识不断的提高。

3.认真对待外出学习及网络学习，努力提升个人理论知识。

（三）专业发展技能

1.认真备课，加强对教材、学生及课堂的研究，让不同层次的学生在各方面能力都有一定程度的提高。

2.通过集体备课和校本教研等活动有效提高自身课堂教学能力，多创造研究的氛围。

3.经常深入课堂听课、评课共同研讨课堂教学方法，吸收不同学科教师的长处，与之共同进步提高。

4.坚持写教学反思，从教案及课堂中总结经验，便于以后更好的开展教学活动，完善教学设计。

5.利用网络资源观看名师的课堂录像来提高自己的讲课水平。

（四）教学基本功

1.练好过硬的基本功，努力提高“三字一话”的教师基本功能力，丰富自己的教育机智。

    2.利用课余时间认真学习信息技术及网络知识，将网络资源更好的运用到教学活动中去。