小学班主任工作经验介绍发言稿

                  农安小学 张蕾

各位同事们：

大家好！

作为我们学校经验最少的老师在这里做经验介绍，我诚惶诚恐！思虑再三，我将自己的一点想法和做法整理如下。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的。一个拥有良好班风的班级，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班级管理得心应手，乐在其中。因此用民主、平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱、同忧患。我的具体做法是：

第一，我放下师道尊严的臭架子。让学生真正感到在这个集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那么我首先表明这一观点，告诉学生在这个群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。

第二，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，更不漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。我在管理过程中，优生犯了规，严肃处理。差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。不断给他表扬和鼓励，提高学习的积极性。另外一个在班级中，思想教育是很重要的，我交给学生在班级体中应该有的集体观念:同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力，乐于帮助同学，教会学习，团结向上。共同努力完成一个个目标。 第三，班主任身教言传，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，我都会热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，我从心底爱这个家，爱这个家中的每个孩子。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。

第四、增强管理意识使班级更上一个台阶。

1、完善班干部队伍。班干部实行竞聘上岗，明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。更要树立班干部的威信。有威信的班干部才能令行禁止。

2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵经验。这是学生成长不可缺少的一环。

老师是学生的样子，学生是老师的影子。班主任是什么样，班级就是什么样？班级就像我的孩子，为其付出多少，都无怨无悔，我想这是所有班主任老师共同的心声吧！

我的经验介绍到此结束，感谢大家的聆听！