时间过得真快，为期三个月的国培培训就要结束了。那天开启动会的情景至今还在眼前闪现，聆听各位专家的讲座还在耳边回响，欣赏辅导老师制作的简报还意犹未尽，优异的成绩让我享受到了成功的喜悦。专家们深邃的学术知识和独特的讲课风格，使我受益匪浅，学员们满腔的热情激起了我内心的感应。我非常感谢、也非常留恋这次参加国培学习的机会，虽然这是我第四次参加国培，但我依然是情绪饱满，信心倍增。因为在这里能够与各位学者敞开心扉，交流互助。抱着一颗真挚而又热忱的心学习国培，每次能听到专家的讲授，得到老师和学员的好评，这就如同是一种精神享受，给自己增添了一些精神食粮，觉得浑身来了劲，学习国培的信心更足了。还因为，这次学习使我无论在教学理念上，还是在教学方法上都有了新的改变。
几个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真完成好老师发布的作业，积极参与学员的互动交流，取长补短，从而使我的理论知识得以增长，教育教学水平得以提升。
我深深地体会到，面对不断更新变化的新课程改革，要想尽快适应时代的需要成为一名合格的体育教师，就要更加努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。但作为一名农村教师来说，我们很少有外出研修学习的机会，在校学习的东西也是很少。所以，当我对现在的教学方法与理念感到有些茫然和困惑的时候 “国培计划”像一场“及时雨”一样来到我身边。通过学习，它让我感受到个人学习和共同参与的快乐，让我明白了学习需要相互交流，相互学习，团结合作！同时，我又能把在“国培”中学到的东西与其他同行们进行交流与探讨，从而得到知识的拓展。还有，通过“国培”学习又让我找到了以往教学的问题所在。在以往的教学工作中，虽然能够做到认真备课，认真上课，但教学效果并不是十分理想。通过学习，我明白了不关注学生的课堂是无效的课堂，教师的教要为学生的学而服务的。有效的教学不应该只注重如何备教材，更应该注重如何去备学生。而学情分析是教学的起点，是提高课堂有效的前提，只有做好学情分析，教学才有引导的方向、重点，才会有相对应的策略和方法。
参加国培学习以后，我真正认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会到了“继续学习”的重要性，因此我非常自觉地利用一切时间学习。在“国培”这个平台上，我结识了不少优秀教师，仔细阅览他们的教学设计与反思、作业，学习他们的长处，弥补自己的短处，虚心向他们请教教学中遇到的棘手问题。今后我会继续学习，并将所学运用到自己的工作实际中去。通过这次“国培”学习，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，从而让我的思想得到了升华，使我对教学工作有了更新的认识，更加热衷于教育事业。总而言之，在国培的学习中，我收获多多，感悟多多。学习是无止境的，虽然本期国培将近尾声，对我而言只是一个开始，是一个良好的开端。我会在今后工作的路上，发扬国培精神，不断学习，钻研业务，勇于创新，在工作岗位上默默奉献，真正发挥骨干教师的作用，在教育教学中做年轻教师的引路人，为教育事业贡献自己的一份力量。
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