柳河县罗通山镇学校 姜艳梅
时光荏苒，转眼间我从海龙师范毕业参加工作到现在已经17年有余。从英语教师到现在的班主任工作。无论做哪项工作，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生。时刻用高度的事业心和责任感，以学生全面发展为已任，严格要求自己，努力做学生的表率。并全身心投入到教学工作中，在教育中得到锻炼，在教学中得到提升，在工作中勤勤恳恳，尽职尽责，其间取得了一些成绩，也得到了学校领导和师生的好评。
在担任英语教师期间，我努力钻研教材教学，学习教育理论，提高教学水平，教学严谨，备写详实的教案，精心设计教学方法，课前准备教学的各项工作。根据学生特点，激发学生学习兴趣，以饱满的热情投入到课堂教学中去，深入浅出地认真讲解，精心设计具有启发性的提问，提高学生思考问题的水平，抓好学生对基本知识的掌握与运用。通过生动有趣的情境教学，激发学生学习英语的兴趣，切实提高学生英语口语水平，并在学全县教师口语竞赛中获奖。在教学中，根据学生的特点，因势利导做好学生思想工作，多和学生沟通谈心，因材施教。经过不断努力，学生的英语水平达到新台阶，每个学期学生的英语成绩都能位列前茅。也取得了可喜成绩，我参与研究的英语课题获国家级校本科研成果二等奖的好成绩。
经过不断钻研，锐意进取，我的努力没有白费，教学成绩得到了领导的重视。我在担任班主任工作期间，更是以身作则，要求学生做到的，我先做到。能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班按时上下课，无迟到早退现象，积极参加学校的各项活动，服从组织分配，对工作认真负责，努力创新。同时注重营造学习氛围，调动学习兴趣，采取兵教兵原则，使后进生得到了较大的转变。通过不懈努力，我所任教的班级成绩稳中有升，学生每学期都能获得年级组第一的好成绩，被称为模范班级。班主任工作很有成效，我也荣获全县年度教育质量先进个人，并多次获得镇级优秀教师，县级骨干教师称号，并指导学生完成各类征文活动也被评为优秀指导教师，这与我夜以继日，努力探索教学新理念新方法是分不开的。
几年来，我始终把学生的终身发展放在首位，认真学习新课改理论，转变传统的教学模式，注重培养学生自主、合作、探究能力，努力创造出自己独特的教学特色，每学期都在学校做骨干教师示范引领课，青年教师汇报课，年级组备课组长并参与示范教学，指导学生手抄报大赛获得优秀奖。反思文评比活动获得优秀奖。
在业务方面，我更是努力钻研，学习新课标，积极参加学校组织的各种听评课活动。广泛涉猎教育书籍，不断为自己充电，并根据学生实际需求，在教学中狠抓重点，讲求方法，落实好细节处理；备教材的同时，备学生；备方法的同时，变换教学思路；课堂上努力创设学习情境，努力激发学生的兴趣，关注学困生的思维活动，有序的开展教学活动，提高不同程度学生的发展。作业布置做到合理，有效。注重学生创新能力的培养，及时批改作业，抓好培优补差的工作，让学生的整体水平得到提高。同时班级管理中落实好班干部的模范带头作用，让班级朝健康向上积极的方向发展。班级得到的奖状越来越多了，孩子们学习的劲头更足了。这几年中，我积极参与各种培训工作，在教育教学及其他方面均取得了一些可喜的成绩：
在2008、2010、2013、2016年度被评为镇级优秀教师称号。
在2011、2014、2016年连续四次获得“国培计划”项目教师培训中获优秀学员。
在2011年荣获全县骨干教师光荣称号。
在2016年荣获年度教育质量先进个人。
在2012、2014、2016年分别获得全县骨干教师读书知识竞赛三、三、和一等奖。
在2010年获得全县英语教师口语技能竞赛三等奖。
在2015年荣获通化市青少年书信评比活动优秀指导教师称号。
在2014年指导学生获得柳河县手抄报大赛评比优秀奖。
在2019年获得柳河县首届“硬笔书法”作品大赛入展。
在2011年分别获得国家级教育部规划课题科研成果及论文二、三等奖。
在2013年获得国家级教育部规划课题中优秀科研类论文二等奖。
在2009年获得通化市级科研成果类论文二等奖。
在2013年获得通化市德育案例二等奖。
在2011年获得反思文评比活动优秀奖。
这些成绩的取得让我坚信：在教育的成长路上努力钻研，会收获更多。“百尺竿头，更进一步，有一种付出叫今生无悔。教育之路还很漫长，我要不断加强自身修养，更新观念，接受新时代的考验，以更好的状态投入紧张而忙碌的工作中，让业务水平再创新高度。
教育需要爱心，既然选择了太阳底下光辉的事业，我将一如既往地潜心于教育教学工作，扎实工作，不断进取，努力做学生喜欢信赖的好老师，做学校教育工作的先行者，积累丰富的经验，完善自我。赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞誉、家长的好评。我将用毕业的精力，为教育事业添砖加瓦，砥励前行。
联系客服
