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工作业绩总结

2019-11-17

柳河县罗通山镇学校  姜艳梅

时光荏苒,转眼间我从海龙师范毕业参加工作到现在已经17年有余。从英语教师到现在的班主任工作。无论做哪项工作,我始终以党的教育为主体,忠诚于党的教育事业,热爱学生。时刻用高度的事业心和责任感,以学生全面发展为已任,严格要求自己,努力做学生的表率。并全身心投入到教学工作中,在教育中得到锻炼,在教学中得到提升,在工作中勤勤恳恳,尽职尽责,其间取得了一些成绩,也得到了学校领导和师生的好评。

在担任英语教师期间,我努力钻研教材教学,学习教育理论,提高教学水平,教学严谨,备写详实的教案,精心设计教学方法,课前准备教学的各项工作。根据学生特点,激发学生学习兴趣,以饱满的热情投入到课堂教学中去,深入浅出地认真讲解,精心设计具有启发性的提问,提高学生思考问题的水平,抓好学生对基本知识的掌握与运用。通过生动有趣的情境教学,激发学生学习英语的兴趣,切实提高学生英语口语水平,并在学全县教师口语竞赛中获奖。在教学中,根据学生的特点,因势利导做好学生思想工作,多和学生沟通谈心,因材施教。经过不断努力,学生的英语水平达到新台阶,每个学期学生的英语成绩都能位列前茅。也取得了可喜成绩,我参与研究的英语课题获国家级校本科研成果二等奖的好成绩。

经过不断钻研,锐意进取,我的努力没有白费,教学成绩得到了领导的重视。我在担任班主任工作期间,更是以身作则,要求学生做到的,我先做到。能自觉遵守学校的各项规章制度,按时上下班按时上下课,无迟到早退现象,积极参加学校的各项活动,服从组织分配,对工作认真负责,努力创新。同时注重营造学习氛围,调动学习兴趣,采取兵教兵原则,使后进生得到了较大的转变。通过不懈努力,我所任教的班级成绩稳中有升,学生每学期都能获得年级组第一的好成绩,被称为模范班级。班主任工作很有成效,我也荣获全县年度教育质量先进个人,并多次获得镇级优秀教师,县级骨干教师称号,并指导学生完成各类征文活动也被评为优秀指导教师,这与我夜以继日,努力探索教学新理念新方法是分不开的。

几年来,我始终把学生的终身发展放在首位,认真学习新课改理论,转变传统的教学模式,注重培养学生自主、合作、探究能力,努力创造出自己独特的教学特色,每学期都在学校做骨干教师示范引领课,青年教师汇报课,年级组备课组长并参与示范教学,指导学生手抄报大赛获得优秀奖。反思文评比活动获得优秀奖。

在业务方面,我更是努力钻研,学习新课标,积极参加学校组织的各种听评课活动。广泛涉猎教育书籍,不断为自己充电,并根据学生实际需求,在教学中狠抓重点,讲求方法,落实好细节处理;备教材的同时,备学生;备方法的同时,变换教学思路;课堂上努力创设学习情境,努力激发学生的兴趣,关注学困生的思维活动,有序的开展教学活动,提高不同程度学生的发展。作业布置做到合理,有效。注重学生创新能力的培养,及时批改作业,抓好培优补差的工作,让学生的整体水平得到提高。同时班级管理中落实好班干部的模范带头作用,让班级朝健康向上积极的方向发展。班级得到的奖状越来越多了,孩子们学习的劲头更足了。这几年中,我积极参与各种培训工作,在教育教学及其他方面均取得了一些可喜的成绩:

在2008、2010、2013、2016年度被评为镇级优秀教师称号。

在2011、2014、2016年连续四次获得“国培计划”项目教师培训中获优秀学员。

在2011年荣获全县骨干教师光荣称号。

在2016年荣获年度教育质量先进个人。

在2012、2014、2016年分别获得全县骨干教师读书知识竞赛三、三、和一等奖。

在2010年获得全县英语教师口语技能竞赛三等奖。

在2015年荣获通化市青少年书信评比活动优秀指导教师称号。

在2014年指导学生获得柳河县手抄报大赛评比优秀奖。

在2019年获得柳河县首届“硬笔书法”作品大赛入展。

在2011年分别获得国家级教育部规划课题科研成果及论文二、三等奖。

在2013年获得国家级教育部规划课题中优秀科研类论文二等奖。

在2009年获得通化市级科研成果类论文二等奖。

在2013年获得通化市德育案例二等奖。

在2011年获得反思文评比活动优秀奖。

这些成绩的取得让我坚信:在教育的成长路上努力钻研,会收获更多。“百尺竿头,更进一步,有一种付出叫今生无悔。教育之路还很漫长,我要不断加强自身修养,更新观念,接受新时代的考验,以更好的状态投入紧张而忙碌的工作中,让业务水平再创新高度。

教育需要爱心,既然选择了太阳底下光辉的事业,我将一如既往地潜心于教育教学工作,扎实工作,不断进取,努力做学生喜欢信赖的好老师,做学校教育工作的先行者,积累丰富的经验,完善自我。赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞誉、家长的好评。我将用毕业的精力,为教育事业添砖加瓦,砥励前行。

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来自:jym1015  > 教学反思
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