《中医基础理论》教学大纲-4-经 络
第四章 经 络
【目的要求】
1、熟悉经络的概念、经络系统的组成;
2、熟悉十二经脉的名称并了解其含义;
3、掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线;
4、熟悉奇经八脉的名称并了解其含义;
5、掌握奇经八脉的主要功能,督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能;
6、掌握经络的生理功能;
7、了解十二经别、十五别络的概念;
8、了解经络学说的临床应用。
【教学要点】
经络的概念、组成、十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线以及奇经八脉的概念、主要功能,督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能。
【教学时数】
共安排6学时。其中经络的基本概念与经络系统的组成1学时,十二经脉3学时,奇经八脉、经络的生理功能和应用各1学时。
【教学内容】
第一节 经络学说概述
【目的要求】
1、熟悉经络的基本概念、经络系统的组成;
2、了解经络学说的形成。
【教学要点】
经络的基本概念、经络系统的组成。
【教学时数】
本节共安排0.5学时。
【教学内容】
1、经络的基本概念;
2、经络学说的形成;(自学)
3、经络系统的组成。
第二节 十二经脉
【目的要求】
1、熟悉十二经脉的名称并了解其含义;
2、掌握十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序;
3、了解十二经脉的大体循行部位。
【教学要点】
十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线。
【教学时数】
本节共安排3学时。其中十二经脉的走向交接规律、分布规律、表里关系、流注次序1学时,十二经脉的大体循行路线2学时。
【教学内容】
1、十二经脉的名称;
2、十二经脉的走向交接规律;
3、十二经脉的分布规律;
4、十二经脉的表里关系;
5、十二经脉的流注次序;
6、十二经脉的循行部位。(自学)
第三节 奇经八脉
【目的要求】
1、熟悉奇经八脉的名称并了解其含义;
2、掌握奇经八脉的主要功能,督脉、任脉、冲脉、带脉的循行路线和基本功能;
【教学要点】
奇经八脉的概念、主要功能,督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能。
【教学时数】
本节共安排1学时。
【教学内容】
1、奇经八脉的主要功能;
2、冲脉、督脉、任脉、带脉的循行部位和基本功能。
第四节 经别、别络、经筋、皮部
【目的要求】
1、了解十二经别、十五别络、筋经、皮部的概念;
2、掌握经别的循行分布特点;
3、了解经别、别络、筋经、皮部的生理功能。
【教学要点】
经别的循行分布特点(余自学)
【教学时数】
本节共安排0.5学时。
【教学内容】
十二经别的概念和循行分布特点:“离”“合”“出”“入”。
第五节 经络的生理功能和应用
【目的要求】
1、掌握经络的生理功能;
2、了解经络学说的临床应用。
【教学要点】
沟通联系作用,运输渗灌作用,感应传导作用,调节作用。
【教学时数】
本节共安排1学时。
【教学内容】
1、经络的生理功能 沟通联系作用;运输渗灌作用;感应传导作用;调节作用;
2、经络学说的应用 阐释病理变化;指导疾病的诊断;指导疾病的治疗。
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