每天3

各位家长你们好:在你事业和生活中遇见困难了是否希望有贵人相助?


对孩子来讲:育儿的路上家长是孩子一生的贵人!


家长给予孩子生命、呵护孩子健康、奉献最纯粹的爱,这是世世代代歌颂父母伟大的原因,在伟大的“贵人”背后,家长是否真的用心塑造了孩子的成长?要知道做孩子的贵人,一做就要做完你的一生,家长是孩子第一位人生领路人,也是最后一位人生的导师!


在这个社会上学会驾驶是需要考取驾照的,应聘入岗是需要考核的,学习专业技术是需要获取资格证书的。做父母是不需要拿证的,大家就这样做了,父母是人一生扮演最长的角色,反而没有去好好学习。


中国90%的家长存在着教育问题遗留,因为自己没有受到过早期教育,所以家长认为:“我就是这么长大的,我的孩子也可以长大成人,现在的问题长大之后就好了”。的确如此,每一个孩子都会长大成人,早早晚晚都会掌握基本技能,但是除了掌握基本技能再无其他。


中国的家长没有看到过完整的早期教育的成果,身边人又和自己一样,所以对于早期教育知识态度淡漠:看到早教知识了就看看,看不见也不会去搜集,看完了一顿饭之后全忘了。对于如何教育孩子完全不知道如何入手,不知道什么样的教育是正确的,一点都不了解孩子小时候成长的过程,更不知道需要培养孩子什么。


通常家长的错误教育归纳为:


1.威胁,如“我再也不想带你了,你给我滚开吧!”

2.哀求,如“我的小祖宗,我求求你,好不好?”

3.抱怨,如“你这不争气的孩子,真叫人伤心透了!”

4.许愿,如“假如你考了100分,我就……”

5.讽刺,如“你可真了不起,能干出这种事儿!”

6.恶语,如“你这个大笨蛋!”

7.责备,如“你总是做错事,真是太糟糕了!”

8.侮辱,如“你真是个没用的废物!”

9.压抑,如“闭嘴,不许再说话!”

10.强迫,如“我说不行,就是不行!”

这些不叫教育,而且个人情绪的发泄!


所谓的早期教育不是被动等着孩子出现问题去按照自己的情绪去纠正,而是尊重孩子成长的同时理解、沟通、引导、界限孩子!不牺牲孩子天真快乐,让孩子成为“好阅读”、“好习惯”、“好懂事”、“好情商”、“好专注”的高品质5好宝宝,宝宝自己管理自己会避免很多问题,也让父母轻松很多很多。


下面和大家一一分享细节


1:何为尊重成长?


在孩子成长的过程中不同阶段是有着不同的敏感期与培养重点的,在敏感期和培养期家长需要做好引路人,不可强加更不可以放松!


这个道理很容易理解:什么时期让孩子做什么事情,不让孩子造成精神压力,根据孩子特殊的敏感期让孩子最大程度、不超量的接受理解。在孩子敏感期提供孩子最好的环境与灌输,别浪费孩子的黄金阶段。


这里的环境是泛指,而不是狭义的舒适度,比如:孩子在3-6岁是阅读的敏感期,市面上儿童刊物杂乱无序,家长要甄别提供给孩子最适合、最容易理解形成价值观念的书籍。


一切以孩子接受难度低、价值高、兴趣浓为目标,切记培养孩子一定要“量少、频率高”固化的灌输给孩子,让孩子形成条件反射。(给大家奉献出孩子不同时期的敏感期和培养重点的图表)



一个不懂得如何教育孩子的家庭是寸步难行的,每天处理不完的孩子问题,今天过去了孩子明天还是老样子甚至越演越烈,孩子的黄金阶段是有限的而且是无价的,如果家长不把握好这个阶段真的是罪人!共同学习进步

相伴育儿,彼此欣赏,再艰难的路,陪伴你而行的人多了也变的容易了,相伴的力量可以解决掉你几年都解决不了的育儿难题,自己一个人遇见了问题,有能问谁?

我非常感谢我的三位育儿师:大舟、永前、华金及裙里的各位家长,大家庭里都是满满的收获(各位家长每天晒出育儿的总结,共同进步),欢迎新到的家长们加入:扣裙:498#109#125,必填邀#请#码:329!或直接点击蓝色字体5好宝宝培养一键加入(必填邀#请#码329)(方便了解家长是否真心阅读了文章,你如果连文章都不认真看,不要浪费裙里家长和育儿师的热情了),新来的家长加入可以找育儿师沟通,解决孩子:不吃饭、不睡觉、粘人、脾气大、爱哭闹、吃手指、沉迷电视电子产品等所有育儿问题,育儿师一对一诊断情况,给出专属指导

2:何谓理解、沟通、引导、界限?


和平的家长培养快乐儿童,孩子不需要父母完美无缺。家长需要做的是,避免伤害他们,为他们提供父母经常被要求应该拥有的“普通奉献”!

方便各位家长理解何谓理解、沟通、引导、界限

有一天,一位小男孩想从冰箱里拿一瓶牛奶,可拿出来刚走几步,就把奶瓶拿掉在地上,顿时厨房里一片狼藉!


诸位家长,如果你家宝宝把牛奶打翻了,你会怎么做?


一般家长无非4种情况:

1:暴怒,责骂孩子:你淘气什么?不能好好待着吗?你给我收拾了,快点!

2:溺爱,马上跑到孩子身边:宝贝,没事吧?伤到哪了吗?

3:制怒,平复情绪:这孩子真不省心,去去去,你回屋里,妈妈把这收拾了

4:唠叨,“宝宝啊,你这样子是不对的,下次拿东西前,要拿稳了哦,妈妈之前就告诉你,对不对?妈妈会生气的,哎呀,妈妈每天打扫卫生很辛苦的,以后要听话哦……”


这4种情况各位家长好好想想思考一下,这是教育吗?这就是家长情绪的发泄与表达,家长没有搞明白孩子为什么拿牛奶,如果孩子看你累了想给你倒一杯牛奶,你怎么收场?


家长没有理解孩子,孩子小没有学会如何用小手拿住大奶瓶,你的种种情绪发泄会遏制孩子掌握技能的方法。


家长没有与孩子沟通,没有与孩子形成交流的空间。


家长没有引导,孩子会认为这事过去了就过去了,家长没给孩子留下任何有用的教育。


家长没有界限,打翻奶瓶为什么不用孩子自己收拾?或者为什么要在家长的暴怒之下委屈的收拾?


正确的教育要从:理解、沟通、引导、界限4个维度教育孩子,来看看如何正确教育孩子!


家长平静说道:“哦,我从来没见过这么多的牛奶洒在地上,真有意思啊!好了,反正牛奶已经洒地上了,在收拾干净前,你想玩一会儿吗?我想,玩牛奶或许也是有意思的小游戏哦。”


小男孩真的开心玩起了牛奶。几分钟后,母亲又说道:“宝宝啊,牛奶是你洒在地上的,也应该由你来收拾干净。现在,我这儿有海绵、抹布和施把,你想用什么?”

小男孩选择了海绵,母子俩将地上的牛奶擦得干干净净,接着,母亲又说道:“刚才你没拿住牛奶瓶,说明你不知道如何用小手拿一只大奶瓶。现在,我们把这个牛奶瓶装满水,看看你能不能找到好的搬运方法,好不好呀?”


小男孩在妈妈引导下,他很快学会了用双手握住瓶口的下方位置。


这个小男孩是谁呢?他就是医学领域的大科学家——斯蒂芬·格伦。他回忆这件事时说:“亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们,在我犯错误时,你们并没有批评我,也没有大惊小怪,更没有溺爱,而是给了我一个愉快成长的空间。”这就是为什么西方人比我们中国人动手能力强、思考能力强的根本原因,中国家长从小就把孩子封闭了!


家长引导训练孩子如何用小手拿住大奶瓶,孩子就会留下遇事思考的习惯,家长界限孩子自己犯错自己心甘情愿收拾,孩子就会学会责任感与面对,这种身教远远大于言教。家长每天唠叨孩子你要为人正直、勇敢、有责任心,你认为孩子会深刻理解吗?


3:正确的教育能防止孩子什么问题发生?又能解决孩子什么问题?


正确的教育会让孩子形成:好阅读、好专注、好习惯、好情商、好懂事的高品格,小孩子看到、听到、感受到任何让他产生兴趣和依赖的事物都会让孩子沉迷,沉迷电子游戏、沉迷乱扔玩具、沉迷吃饭乱跑、沉迷于抢东西、沉迷于模仿他人说话、沉迷于粘着父母、沉迷于唯我独尊自控能力非常差等等,这就像小猫看见光线追着跑一样,这个时候就要用好的习惯驱使坏的习惯,让孩子对好的习惯产生浓厚的兴趣。


当然孩子不可能一板一眼的按着家长的想法来做,这需要家长的陪伴与引导。


家长了解孩子的敏感期和培养重点就能计划出孩子除了天性之外的量少、频率高的学习计划,学习期间对孩子来说就是形成认识、感受、培养责任、自控的过程,孩子有了基本的认识能够防止沉迷某个感受、事物的问题。


方便家长理解还是举一个例子:点燃孩子的智慧之阅读,如果早期孩子没有阅读的好习惯,就可能被外来的坏习惯感染。


在孩子3岁开始到6岁是阅读的黄金阶段、人格形成期,阅读可以点燃孩子的智慧,成功者必然是阅读者。





如果各位家长想说:这些都是成功者,阅读只是成功条件之一,那么我和大家说一组数据:80%的高考状元都是早期阅读。




所有的幼儿教育都要从阅读开始

原因1:处于孩子的敏感期



原因2:最容易出效果的早期教育

原因3:家长每天不用花费太多时间,每天抽出3-10分钟与孩子共读,13天可以让孩子养成习惯

原因4:塑造人格的重要环节

原因5:孩子喜欢故事

家长对早期阅读的错误认识


识字不等于阅读!



那么什么是早期阅读




看到这里家长们不要过于放松,你想让孩子坐在板凳上老老实实阅读,这比登天都难,但是为什么孩子看动画片却一动不动?家长还是要花一些心思,下一番精力的!

一个不懂得如何教育孩子的家庭是寸步难行的,每天处理不完的孩子问题,今天过去了孩子明天还是老样子甚至越演越烈,孩子的黄金阶段是有限的而且是无价的,如果家长不把握好这个阶段真的是罪人!共同学习进步

相伴育儿,彼此欣赏,再艰难的路,陪伴你而行的人多了也变的容易了,相伴的力量可以解决掉你几年都解决不了的育儿难题,自己一个人遇见了问题,有能问谁?

我非常感谢我的三位育儿师:大舟、永前、华金及裙里的各位家长,大家庭里都是满满的收获(各位家长每天晒出育儿的总结,共同进步),欢迎新到的家长们加入:扣裙:498#109#125,必填邀#请#码:329(方便了解家长是否真心阅读了文章,你如果连文章都不认真看,不要浪费裙里家长和育儿师的热情了),新来的家长加入可以找育儿师沟通,解决孩子:不吃饭、不睡觉、粘人、脾气大、爱哭闹、吃手指、沉迷电视电子产品等所有育儿问题,育儿师一对一诊断情况,给出专属指导!裙里家长可以直接下载育儿资料:

幼儿阅读正确打开方式——亲子共读!根据宝宝注意力特征,3-10分钟足矣!


亲子共读期间要注意几大问题如下:


第一部分,幼儿是否该阅读完


第二部分,读什么书:

给家长的建议:(家长看的部分)



给孩子,建议读绘本:(共读绘本)



注意:与孩子共同阅读“我爸爸”培养孩子体会爸爸的爱,共同阅读“我妈妈”、“妈妈的红沙发”培养孩子体会妈妈的爱(爸爸们不要吃醋,让孩子多多体会一下妈妈的爱,妈妈们真的不容易),共读“猜猜我有多爱你”感受亲子关系 弄弄的爱!

像这样的绘本,市面上有很多,如果你不想花很多精力去搜集整理,可以到扣#裙(498#109#125,Yan#政#马必填:017329)免费下载,不过都是临时文件,如果过时了与裙里的专业幼儿师联系,也可以多和幼儿师交流,分享更多育儿知识、方法、经验!一对一轻松解决孩子普遍问题:大声喊叫、不吃饭、不睡觉、粘人、乱发脾气、拖拉、爱哭闹、沉迷电子产品、吃手指、撒谎、说脏话、内向、摔东西、模仿别人说话、逼着家长买东西、不听指挥乱跑、到处扔玩具等等,育儿师解决孩子793个大大小小的问题见后文!




孩子长大不容易,但成长有规律的, 下面是 教育部 颁发的教养建议中语言板块有关于阅读相关的建议,希望更多的年轻父母能看到:



教育建议:

1.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如:

a.提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。

b.提供相对安静的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读。

2.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯。如:

a.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

b.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。

c.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。

3.引导幼儿体会标识、文字符号的用途。如:

a.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物。

b. 结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法。



教育建议:

1.经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。如:

a.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。

b.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容。

c. 在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由。

d. 鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。

2.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如:

a.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾。

b.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。

c.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书。

3.引导幼儿感受文学作品的美。如:

a.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。

b.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力。



教育建议:

1. 让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣。如:

a. 准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料,也可利用沙地、树枝等自然材料,满足幼儿自由涂画的需要。

b.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。

c.把幼儿讲过的事情用文字记录下来,并念给他听,使幼儿知道说的话可以用文字记录下来,从中体会文字的用途。

2. 在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:

a.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。

b.鼓励幼儿学习书写自己的名字。

提醒幼儿写画时保持正确姿势。

以上是为各位家长分享了一下早期教育的开始,早期教育是有步骤的,而且按照步骤来做孩子每周都会有质的改变,每周都可以看见自己的教育成果!之后我会继续分享,书接上文!

再来谈谈育儿教育能解决孩子哪些问题!

可能很多家庭已经错过了前期的教育,孩子现在可能已经到了4岁或者5/6岁,在这个阶段前期没有付出教育,孩子可能或多或少已经变现出问题了,家长们不要担心,培养出5好宝宝100天足以,没有超过12岁是完全可以纠正的,我为大家提供的不单纯是文章的分享,更重要的是家长们可以与我们的专业幼儿师交流,向他们学习,随问随答!根据不同家庭的情况,孩子的表现给出针对性的指导意见!

孩子的问题有很多,可以归纳为:成长类问题、入园类问题、情绪类问题、引导类问题、行为类问题,一共793个具体问题及解决办法!下图为部分归纳总结截图,可以私聊幼儿师具体咨询!








给出的具体解决方案(以一个问题为例,如下图)



4:育儿有了开头如何进行下去?

亲子共读是育儿的开始,不过单纯以亲子共读教育孩子还是不够的,还要继续往下走。

完整的育儿教育框架,培养5好宝宝家长们要把育儿教育归纳为:育儿理念问题、育儿方法问题、生活习惯问题、识字/阅读问题、亲子关系问题

完整的教育流程如何:

1:阅读点燃孩子的智慧、读懂孩子的情绪脸谱

2:育儿理念之目标细分思维模式

3:育儿理念之提问思维模式/单点爆破思维模式

4:读懂孩子背后的行为、轻松面对孩子的行为

5:藏在游戏里的识字秘密

6:在乎孩子的情绪

7:用爱和智慧捕捉孩子敏感期

8:培养孩子高情商

9:长大不容易成长有规律

由于篇幅与内容量的原因:这些每天会在裙里每天下午4点半和晚上9点一一分享!

该和各位家长说再见了,今天的分享结束了,在结束之前也请各位家长反思一下,你给了孩子生命与生活,你想让孩子变成什么样子?孩子超过12岁基本已经定型了,很难去改变了,而且时间一转眼就过去了,上了幼儿园马上要去小学,中国最大的一个笑话:“老师说这孩子聪明,就是不努力”,这句话多么的苍白无助,从小不培养孩子好习惯没有好的专注度,家长就别指望孩子能老老实实的坐在课堂上!

目前的社会让一些东西冲击的不成样子了,可能以后没了医生、律师、科学家、建筑工程师,孩子年纪小小的崇拜所谓的主播,崇拜所谓的网红,这些是个人就能干的超低门槛的行当谁会赞美呢?

家长的一小步是孩子的一大步,目前中国的教育处于“托管教育”,孩子小时候让隔代的爷爷奶奶、姥姥姥爷带,大一点让幼儿园带,上学了交给了9年义务教育,孩子不是机器从小不培养,孩子形成固定思维就会与家长形成对峙,这不是个例而是99%的家庭!这就是“托管教育”遗留下来的严重问题亲子关系!

很多家长说:“我每天都忙死了,要工作,要应酬,要娱乐,要这要那”,这些我不做过多的劝说,给你一个故事,各位家长自己体会吧!

每天晚上,辛苦了一天的香港首富李嘉诚先生,都会坐在书桌前阅读,或自学外语。每逢星期天,李嘉诚会带两儿子一起锻炼,之后,必定要上一堂严肃的国学课。他会拿出《老子》、《庄子》等书,一句、一句地读,一个字、一个字地解释给儿子听,这类高价值亲子共读,一做就是10年。

在两个儿子的成长过程中,倾注了李嘉诚大量的心血,他在让父爱的光辉抚照孩子的同时,也严格要求他们知书达理,谦虚做人,并拥有一颗仁爱之心。


哪位家长再忙能忙的过李嘉诚,算了还是不说了,孩子的成长只能靠自己的爸爸妈妈,外人说再多家长不改变也是于事无补!

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