孩子上小学期间，每天都要完成一定量的家庭作业，家长生怕孩子不认真，就在一旁陪着，孩子写好后，家长认真检查，签好字。
家长认为，只有这样，才能让孩子的每一份家庭作业都能保质保量完成，也只有这样，家长才会安心。
可是，往往事与愿违。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”成为常态，家庭作业变成家长作业。
我的孩子刚开始上小学时，完成家庭作业存在很多问题，每天孩子写作业时，一定要家长在一旁陪着。后来，我就制作了一份小卡片，将它贴在墙上，让孩子每次写作业前读一读，然后就孩子独立完成作业，坚持一段时间后，孩子完成家长作业的质量越来越好，学习成绩也大有起色。
在此，笔者愿意将好方法分享给大家。先从常见问题开始吧！
一、常见问题
1、家长越要求，孩子越听不进去。
比如，孩子书写不认真，家长就在一旁一个劲儿地要求”一定要把字写好“。可是实际情况却是这样的：不管家长怎么说，说多少次，孩子充耳不闻，你说你的，我写我的，一切照旧。甚至是越写越不像样。家长累得不行，孩子还是那样。
2、学生不爱动脑思考。
我们提倡孩子“不懂就问”，可实际呢，得打个大大的问号。孩子一遇到稍微困难一点儿的题目，就不愿意再思考了，就一个劲儿地问家长“这道题怎么做？”，家长不胜其烦，怎么办？
3、完成作业效率低下。
每天孩子都要完成家庭作业，可孩子为什么还是没有养成自主完成作业的惯？对于这们问题，家长必须反思。我们每天催促孩子，可孩子还是必须要在家长督促下才开始做作业；我们反复提醒孩子要认真完成作业，可为何孩子还总是会很容易被周围事物吸引？我们明知要培养孩子自已检查作业的习惯，以应对正式考试，可我们为何每次在孩子完成作业后，要对孩子说：来，我给你检查？我们给孩子说：快点儿做作业，完成后就可以出去玩了，可孩子就不顾作业质量，三下五除二，把作业写完，家长一检查，到处都是问题。
……
问题多，学生家庭作业质量差令家长们非常头疼，如何化解呢？我就设计了这样一张小卡片“提示单”——
二、问题化解：一份“提示单”
如何解决这些问题？我们可以为孩子做一份提示单，让每天孩子写作业前认真读一遍。
1、三个“不”
⑴不能边写作业边玩，做到写作业不吃东西、不看电视、不听音乐。（养成孩子专注好品质。）
⑵不要一遇到难题就说“我不会”，就开始问别人。（培养孩子独立思考能力。）
⑶不要写完作业总是依赖家长检查。（培养孩子细心的好品质。）
二、三个“到”
⑴眼到，眼睛看到写字的内容。
⑵手到，左手指按着要写的纸面。
⑶心到，用心思考，争取把难题做对。
三、三个“遍”
⑴背课文:有错误时，将错误处认真读三遍再背。
⑵写错字:把错别字订正三遍再写。
⑶做错题:请别人或自己出三道同类型的题，做对继续。
有人说，好的做法坚持21天，就会养成一种好习惯，以上三个“三”让孩子坚持21天，相信你的孩子一定会越来越优秀，加油！
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