【教育理念】怎样帮助孩子处理好同学之间的矛盾

解决矛盾

1、如何帮助学生处理好同学之间的关系，最重要的一点在于及时,妥善帮他们解决学习生活中的矛盾。矛盾一词源于社会学者的文字中，属于哲学的话题。唯物论者认为，矛盾无处不在，矛盾也是推动社会前进的动力。在校园里也一样，同学们一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张，思想上不愉快。矛盾作为一个哲学话题，依旧存在于同学之间。

首先，应当认识到同学之间产生了矛盾并不是什么坏事，其次在于如何正确引导，要化矛盾为动力。先从学习上的矛盾说起。学习中产生的矛盾是不容忽视的,表现为同学之间的虚荣和忌妒.成绩、虚荣是产生这类矛盾的根源。作为教师，要让学生牢记成绩取得的根本在于后天努力的结果，不经历风雨不会见彩虹,没有人能随随便便成功.成绩差的同学，不要只是临渊慕鱼,而应退而结网.把优秀的同学看做是山峰，唯一能做的就是通过努力，把“山峰”踩在脚下。正所谓“书山有路勤为径，山登绝顶我为峰。”通过教师的激励，这些有嫉妒心的同学，一般都能重新审视自己，树立正确的人生观，从而在全班掀起一股“比、学、赶、帮、超”的新热潮。

正常交往

2、和同学闹僵之后，如何重新交往，是摆在大家面前的一个难题。其实学会交往是人生中的重要一课，处理同学关系不可简单粗暴，不能委曲求全，既要体谅别人，又要维持自尊。我们家长要教会孩子学会从以下几个方面化解矛盾，重新获得同学的认可，正常的进行交往。

01　宽容

出现矛盾的双方，虽然都有责任，但同学之间很少有恶意的攻击。同学们要能理解、容忍对方的一时之举。例如，对同学偶尔的评头论足，不要过分在意，耿耿于怀。因为这可能只是对方一时失口，并无恶意，也不想结怨。这种时候就需要一种高姿态，显示自己的风度。

02　平衡

 如果与同学闹僵了，不要总是试图让两人的关系恢复如初，因为这时双方的心理都处于一种适应阶段，适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的。若是与关系不错的同学发生矛盾，矛盾又不是太大，可以先采取冷处理的方式，过一段时间后自然会淡化矛盾，到时主动关心对方，矛盾也就解决了。

03　淡化

在和同学闹僵后，不要耿耿于怀，喋喋不休；在矛盾产生的紧要关口切忌大动干戈，似乎不闹个水落石出和谁对谁错就不罢休，这种做法最容易激化矛盾，恶化矛盾，既解决不了问题，还影响团结。也不要总是重提旧事，希望求得相互谅解，因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开。这时，如果能淡化以前的不愉快，艺术地找一些共同话题，时间一长，双方关系的重建也就水到渠成了。   

04　主动

　　有些同学，特别是中学生在发生矛盾之后，往往因负气不愿主动与对方交往，一是顾及自己的面子，二是担心对方不接受反而尴尬。其实，只要机遇把握得好，双方的不愉快很容易化解。例如，理智地约请对方单独谈一次，不要让矛盾积累并且恶化。把自己的想法、观点、建议全盘托出，让对方参考，不必强求。谈话中要讲究语言艺术，注意分寸感、尽量使语言幽默、诙谐，以缓和紧张的局面。如果一时无法解决矛盾，可以依靠团、队组织或班主任老师协助解决。或对方生病时，主动去看望；对方考试失利时，主动过去安慰等。