文/文墨
经常有人说：“当老师真好，不仅工作稳定，收入有保障，有寒暑假，还可以给孩子进行辅导。”其实，还有很多人私下议论，老师补课收入也很可观。虽然，国家三令五申不准老师补课，但确实存在一些老师在利益的驱动下铤而走险。
听大家这样一说，当老师还真不错，随着国家对教育的投入越来越大，老师的收入在增加，地位也越来越高。可是，大家可曾想过老师的难处和苦恼。现在的学生有多难教，管学生生了多少气，还有职业病缠身，不当老师恐怕体会不到。更加可悲的是，有的老师把别人家孩子都教成了“学霸”，把自己孩子却教成了“学渣”。
自古以来，就流传着这样一句话：自己刀削不了自己把。其中的内含，大家也都明白，虽然，具体到事上，不能以偏概全，但有些时候，仔细品味一下这句话，还真有那么几分道理。
我有一位朋友，他在我们县里的一所中学教书，他管班怎么样，教的又如何。除了用学生的中考成绩说话外，还有他在家长那里的口碑，最重要的是，他回到初一重新接班的时候，很多新生家长想办法把孩子往他班级里送。如果他教得不好，家长肯定也不会那么做。当然，这几年不比从前了，学生分班都是用电脑分，更加公开透明。
不过，他的优秀是不可否认的。后来，他的儿子升入初中，由于孩子有些顽皮，交给其他老师教，自己不放心。他认为还是放在自己班里稳妥，起码孩子的一举一动都能随时掌握，而且还便于和其他老师沟通，自己还能随时辅导。就这样，他和学校提出申请，把孩子直接放到了自己班级里。
按理来说，孩子的学习条件比其他同学更占有优势，各科老师也能更多地关照。事实上，想的是挺好，但现实却很打脸，孩子不但成绩不高，学习成绩还每况愈下。最关键的是孩子更加叛逆，你说东，他就往西。后来，我这位朋友气急败坏的也没少收拾他的儿子，孩子到头来却埋怨他。他的儿子说，如果不在他的班级，可能也不会变成“学渣”。
原来，他把孩子放在自己班级里后，其他同学都排斥他的儿子，甚至有些时候，同学们说话都要避开他。而同学们违纪被老师批评后，大家也怀疑是他打的小报告，反正，大家就是不喜欢他。这样，就把他给孤立起来了。孩子很苦恼，自然也静不下心来学习。所以才对他的父亲充满敌意。
有一次，我朋友找我聊天，又说起这个不争气儿子，他说；“我是儿子的班主任，又是他的语文老师，他却是学渣，能怪我吗？我也是为了他好，没想到好心却被他当成驴肝肺。”他说完这句话，感觉也很无奈的样子，还自言自语到，把别人家孩子都教成了“学霸”，却把自己儿子教成了“学渣”。
除了孩子可能会遭到同学的另眼相看外，我认为这两点也很重要。
1、角色的定位
孩子在父亲班级里，对父亲的角色定位就带有压力。在他的心里，是叫老师，还是叫爸爸。他在学校学习有时是很尴尬的事。父亲对孩子的这份爱，即使是亲自教，其实，还是脱离不了父爱，不可能变成那种师生关系。这样一来，简单的关系复杂化，对于孩子来说，就会增加负担，自然对他的学习会很不利。
2、孩子可能盛气凌人
从朋友儿子的话中，可以看出，其他同学都不喜欢他。看似好像是同学们的错，实际上，他自身有没有问题，他可能自己没有意识到，但同学们没准感受到了。毕竟，自己的父亲是班主任，又是语文老师，从心里来讲，难免不会有高人一等的感觉，学习也就不那么努力。而且，其他老师因为他父亲的原因，肯定还会高看他一眼，他就很容易出现膨胀，可能会盛气凌人。这样的话，同学们自然不喜欢他。
所以老师教育孩子虽然更有优势，但把孩子放在自己班级里未必是明智之举。另外，孩子学习不好，还有很多原因，可能还存在个人兴趣、智力因素等。作为老师也不是万能的，不可能把别人家孩子教成“学霸”，就把自己的孩子一定教成“学霸”，因此，还是要理性看待。
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