综合复习与专项复习是交叉进行的，专项复习是对同类知识的复习，可以增加学生的整体认识，同时也容易让学生产生思维定式。综合复习则是对多类知识的复习，不同类的知识用到的数学思维会有差异，数学思维的切换会让学生的思维能力得到提升，并且更加灵活。所以，综合复习与专项复习交叉进行更加科学合理，有利于学生的思维能力发展。
很多数学知识之间都存在一定的联系，所以，综合复习可以大致分为两类，一类是在一题中需要运用到综合的数学知识。
例如，同学们开展实践活动，把1.5米长的竹竿直立在地上，量得它的影长是1.2米，同时量得学校旗杆的影长是6.4米，学校的旗杆高是多少？这道题一题多解，可以用比例知识，也可以用方程思想，还可以用图形知识来辅助思考。
另一类是多个习题考察不同类型的知识。需要注意的是，每种类型习题的难度最好相当，可以参考专项复习的进度，逐步提升习题的难度。这样既可以让学生得到思维的转换，又可以让学生得到稳步的提升。
这两种综合复习的方式教师可以根据学生的学习情况灵活运用，下附一份小升初数学经典习题汇总资料，这份资料整理了小升初考试中的经典习题，要是同学们能熟练掌握，那么小升初数学成绩不下97！
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