对于爸爸妈妈来说，不希望自己的孩子是调皮捣蛋的孩子，也不希望自己的孩脾气太过好，被别人欺负。父母总是想通过自己的教育，孩子最终可以成为一个拥有自己核心竞争力的成年人。孩子在6岁以前的教育决定着他们的性格、智力和行为习惯，由此就能看出，6岁之前，是人生的重要阶段。
孩子的一些行为在爸爸妈妈眼里好像是“坏习惯”。殊不知，爸爸妈妈人为的“破坏”，会干扰孩子大脑的良好发育，限制了孩子智力发展的空间。
孩子很“贪玩”。
一岁左右的宝宝，自己已经很会玩了。一块积木，一个皮球或者是家里的一只小宠物都是他们很好的玩伴。孩子一玩儿起来就很起劲儿，一条卫生纸、一盆水都能玩半天。
家长时时刻刻都在盯着孩子，怕孩子弄脏了地面，打湿了袖子，更生怕他们会稍有差池。还有的家长喜欢在孩子玩的时候，让孩子喝水、喝奶、吃水果。家长觉得孩子一玩起来，都顾不上喝水、吃东西，怕他们会渴，会饿。
孩子“贪玩”的时候，只要没有危险，家长就尽量少打扰孩子。一周岁左右，是宝宝注意力发展的敏感期。家长随意打断孩子的探索，孩子的注意力被破坏，不利于孩子大脑的发育。
长期处在被打扰的环境下，孩子将来可能存在注意力无法集中，学习产生障碍等问题。所以孩子玩就让他玩，我们不要怕他这里不对，那里错了。陪孩子玩，家长需要克制自己的这些打扰行为。
孩子喜欢设置游戏规则
喜欢制造游戏规则这说明孩子逻辑推理能力非常强大！孩子们越长大，就越“不听话”，因为他们开始有自己的想法和偏好。一些特别有想法的孩子，会拥有乐于制造游戏规则这种强项，它可以指导孩子去更深入地探索问题，还能锻炼逻辑思维。
社会是需要人制定规则的，如果宝宝从小表现出这样的“制定规则”能力，孩子能够很好地管理自己，有很强的规章制度意识，将来更能够有效地管理团队，具有一定的抗压性。爸爸妈妈不要忽略了孩子这样独特的特质，父母要用心栽培，没准儿孩子长大后适合做领导。
我们常用“孩子王”来形容孩子中的带头人物，他可以带孩子去探索各种各样的东西，还具有一定的领导能力，让孩子心甘情愿的跟在他后面跑。
能成为一个“孩子王”就说明他很会玩，会把孩子聚集在一起，探讨出不同的游戏玩法，还制定规则，其他孩子乐意被他支配，这其实是“孩子王”的个人魅力，也证明了孩子拥有很强的逻辑思维能力。
逻辑思维能力是对事物进行观察、比较、分析、概括等综合能力，虽然说这样的孩子也有把大家搞得头疼的时候，但是也不用太担心，小时候就已经有了领导能力了，长大之后自然也差不了，多半是个领导者。
其次鼓励孩子的奇想和行动。领导者有一个共同的特点，就是能够勾勒出一幅蓝图，吸引伙伴为了这个蓝图和自己一同奋斗。想要成为领头羊，孩子就要敢于梦想，能够提出许多奇思妙想，让大家跟自己一起付诸实践。
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