超级记忆法完整篇学生版

 

 

第三部分续2

其它记忆方法简介 英语单词记忆法

  图像联想记忆法（张海洋：四步背单词）

  运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！

    经过深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：

    第一步、找单词——包括找完整单词、近似单词、词根词缀。

    第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。

    第三步、找编码——找字母编码。

    第四步、找谐音——包括整体谐音和部分谐音。

    介绍“四步背单词”的四个步骤：

    第一步、找单词：

   ㈠、找完整单词：

    ⑴、hesitate——犹豫

    分析：he——他；sit——坐；ate——吃（eat）的过去式。

    记忆：他犹豫地坐着吃。

    ⑵、catcall——喝倒彩

    分析：cat——猫；call——喊叫。

    记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。

    ⑶、hatred——仇恨

    分析：hat——帽子；red——红色的。

    记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。

    ⑷、forget——忘记

    分析：for——为了；get——得到。

    记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。    

    ㈡、找近似单词：

    ⑴、widow——寡妇

    分析：window——窗户；n——“泥”的拼音首字母。

    记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

    ⑵、knack——诀窍

    分析：knock——敲门；a——“一”。

    记忆：敲门的诀窍是只敲一次。

    ⑶、peak——山顶

    分析：speak——说话；s——外形像蛇。

    记忆：有一条蛇在山顶上说话。

    ⑷、lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。

    记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。

    ⑸、roof——屋顶

    分析：room——房间；f——外形像拐杖。

    记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。

    ㈢、找词根词缀：

    ⑴、precaution

     n. 防备，警惕

    分析：pre——前缀，表示提前；caution——注意。

    记忆：防备就是提前注意。

    ⑵、preface

     n. 序言，开场白，开端

    分析：pre——前缀，表示提前；face——脸。

    记忆：我要提前洗脸，准备开场白。

    ⑶、misfortune

     n. 不幸，灾祸

    分析：mis——前缀，表示否定；fortune——幸福。

    小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。

 

    第二步、找拼音：

    ㈠、找全拼：

    ⑴、change——改变

    分析：chang——“嫦”的拼音；e——“娥”的拼音。

    记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

    ⑵、danger——危险

    分析：dang——“挡”的拼音；er——“儿”的拼音。

    记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。

    ⑶、machine——机器

    分析：ma——“马”的拼音；chi——“吃”的拼音；ne——“呢”的拼音。

    记忆：机器马需要吃什么食物呢？

    ㈡、找近似拼音：

    ⑴、excited——兴奋的

    分析：ex——“一休”的近似拼音；ci——“吃”的近似拼音；

    te——“天鹅”的拼音首字母；d——“的”的拼音首字母。

    记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。

    ⑵、advantage——优点

    分析：ad——“阿弟”的拼音首字母；van——“玩”的近似拼音；tage——“他哥”的拼音。

    记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。

    ⑶、analogue

     n. 类似物（或人）

    分析：ana——“安娜”的近似拼音；lo——像数字10；gue——“孤儿”的近似拼音。

    记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。

    ㈢、找拼音首字母：

    ⑴、dirty——脏的

    分析：di——“敌”的拼音；r——“人”的拼音首字母；ty——“汤圆”的拼音首字母。

    记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。

    ⑵、wobble——摇晃

    分析：wo——“我”的拼音；bb——“爸爸”的拼音首字母；le——“乐”的拼音。

    记忆：我爸爸快乐地摇晃着。

    ⑶、amplify

    v. 放大（声音等），增强，扩大

    分析：a“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；fy——“翻译”的拼音首字母。

    记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。

    小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合"以熟记新"的记忆原则。

 

    第三步、找编码（找字母编码）：

    把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。

    ⑴、business——生意

    分析：bus——公共汽车；in——在里面；e——“鹅”的拼音；ss——外形像两条蛇。

    记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。

    ⑵、boom——繁荣

    分析：boo——像数字600；m——可以联想到“麦当劳”。

    记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！

    ⑶、mien——风度

    分析：men——男人们；i——外形像一根烟。

    记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。

    小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，"找编码"这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。

    象形码                      谐音、拼音码

    A——火箭、金字塔；a——海军帽；    阿姨

    B——耳朵；b——瓢；                笔、被、逼；

    C——小锅；c——舞台、小洞；        喜、西；

    D——弓；d——豆芽、大肚子；        弟、低、底、的；

    E——梳子；e——眼睛；              姨、衣、鹅；

    F——扳手；f——大刀；              父；

    G——镰刀；g——眼镜；              鸡、哥；

    H——河；h——椅子；                须、鼠、去、出、喝；

    I——螺钉；i——人；                爱；

    J——钩子；j——钩子；              姐；

    K——机枪；k——机枪；              客；

    L——锄头；l——棒、棍；            哩；

    M——山峰；m——麦当劳；            魔、摸、马；

    N——（无）n——门；                泥、你、尼；

    O——圆、太阳、蛋；o——（同左）；  藕

    P——旗；p——旗；                  皮；

    Q——气球；q——球拍；              妻；

    R——幼苗、鸭、鸟；r——（同左）；  啊；

    S——蛇；s——蛇；                  狮、死、诗；

    T——手杖；t——伞把；              踢、题、提、体；

    U——杯子；u——杯子；              有、油；

    V——子弹、山谷；v——（同左）；    威震天；

 

    第四步、找谐音：

    ㈠、整体谐音：

    ⑴、chase——追赶

    分析：“锤死”的谐音。

    记忆：追赶上它，然后锤死它。

    ⑵、pest——害虫

    分析：“拍死它”的谐音。

    记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。

    ⑶、ambulance——救护车

    分析：“俺不能死”的谐音。

    记忆：俺不能死，快叫救护车！

    ⑷、custom——风俗

    分析：“砍死他们”的谐音。

    记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。

    ㈡、部分谐音：

    ⑴、audit

     n. v. 审计，查账

    分析：audi——“奥迪”的谐音；t——“他”的拼音首字母。

    记忆：他在奥迪车里查账。

    ⑵、auditorium

     n. 观众席，听众席

    分析：audi——“奥迪”的谐音；to——去；ri——“日”的拼音；um——“幽默”的谐音。

    记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。

    ⑶、cafeteria

     n. 自助餐馆，自助食堂

    分析：cafe——咖啡馆；teria——“特热”的谐音。

    记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。

    小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。

    

总结

    当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。

    首先，看能否从中找到熟悉的单词（包括完整的单词、近似单词和词根词缀）；如果没有的话，看能否找出拼音（包括全拼、近似拼音、拼音首字母）；通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码；如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。

    最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆（最好是富有图像感）的句子。

    这样，任何一个英文单词都难不倒我们了！

 

 

超级记忆法完整篇学生版

第三部分

十三种记忆方法简介

    一、逻辑记忆：

    通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

    ㈠、把几个字母看作-个来记，如：(ight)light，right，6Sht，night，might，sight，tight。

    ㈡、外旧内新，如：bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(竖琴)。

    ㈢、外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave；tact(机智)看成t+act。

 

    二、联想记忆：

    ㈠、音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

    ㈡、形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。

    ㈢、象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

 

    三、分类记忆：

    把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

 

    四、卡片记忆：

    自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

 

    五、感官记忆：

    记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

  

    六、软件记忆：

    有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

 

    七、构词记忆：

    利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

 

    八、图表记忆：

    利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

 

    九、游戏记忆：

    通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

 

    十、歌曲记忆：

    通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

 

    十一、阅读记忆：

    通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

 

    十二、同义记忆：

    通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

 

   十三、理解记忆：    

    通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等，如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。