(实战中总结的干货经验)
首先，摘抄好词好句和课外阅读对快速提升作文能力效果不明显。
哪些事能帮忙快速提升作文能力呢？
一、精读课本，模仿课文
这是对我儿子写作文帮助最明显的事。
课文是最好的例文，要精读研究。研究课文不是熟读和背诵，而是要提炼它是怎么写的，然后完全模仿。向课文学习写作，是提升作文水平最直接有效的方法。儿子自三年级至今作文几乎次次A+，受益最大感受最深的就是这件事。
举个例子，三年级写景文章，课文《美丽的小兴安岭》《海滨小城》《富饶的西沙群岛》都是经典范文。清晰的总分总结构，核心内容在中间部分。中间部分如何写景呢？先选一个思路，比如按时间顺序春夏秋冬，或空间顺序远近高低，或用五感法视觉听觉嗅觉触觉味觉顺序。每一个顺序选一个突出的特点，用中心句概括，然后围绕中心句具体描写，此时才是用得上好词好句的时候。
先有骨架，后有血肉。
至此一篇结构完整清晰详略得当的写景文章就呼之欲出了。
再举例，四年级写为什么读书的作文，就可全面借鉴课文《为中华之崛起而读书》。这篇课文怎么写周总理的志向呢？先写课堂上回答校长的问题，说出自己的志向，令校长震动。再写少年周总理的的经历，真实地表现了残酷现实对他的冲击，远大志向由此而萌生。生动感人，逻辑清晰，情感丰富自然。
写作文就可模仿它，比如现在是中华民族伟大复兴的征程，青少年的志向可定为为中华民族伟大复兴而读书。因为看到国士英雄为国为民的伟大贡献而感动，因为看到美国对中国企业卡脖子行为而感慨，因为看到美国对中国各种粗暴干涉而愤怒等，从而萌生这样的志向。一篇结构清晰、情感自然的文章又呼之欲出了。
真诚之言:课文是最好的作文范文，研究模仿课文是最快提升写作的方法。
二、读优秀作文。
一些人很反对，说限制了孩子的思想，我认为恰恰相反，优秀作文会启发孩子的想法。在孩子大脑一片空白时，让他们凭空想象出好文章是不现实的，只有学会了章法才能丰富表达。读优秀作文可以借鉴写作方式，也可见识到同龄人是怎么思考生活的。既可借鉴技巧，也可积累素材。
多读优秀作文，利远大于弊。
三、增加生活阅历，感知生活
写作文是写生活，没有生活阅历和思考，学了再多表达技巧也是空有骨架没有血肉。名山大川，公园小路，游泳玩雪，打球游戏，亲情友情，求学读书，成功挫败，洗碗做饭，都是生活阅历，要有感知生活的细腻和对成长的思考，要对外部世界和社会大事保持关注，这些都会成为写作文的素材。如果小学生除了上学写作业，就知道看动画片玩玩具，他的头脑会非常简单，非常缺乏生活素材，写100字文章都很费劲的。
举个例子，低年级学生仿造句子，凡是生活感知力强的，一下子想到生活的具体场景，很快就造出来了，且很生动。而有些孩子，怎么也联系不到生活场景，只会对着干巴巴的文字脑壳疼。
四、广泛阅读好书。
古今中外优秀作品，这种阅读不是为了学习写作技巧和积累好词好句，虽然也可能在这两方面有收获。广泛阅读主要是为了积累思想，学会思考，大量吸收，体验自己生活和头脑中难以体验的精神、思想和境界，当然也可以增加知识面。
写作文，根本上来讲解决两大难题:写什么和怎么写。一、二解决怎么写，三、四解决写什么。
儿子三年级刚开始学作文时，也是茫然无措抓耳挠腮的，需要指导。现在作文都是独立思考，很快形成思路，快速写完，对作文充满自信，不管好坏，思想上再不怕了。这份底气来自于能力的提升。这得益于语文老师教学有方，也得益于前面一直坚持的四件事。
尤其是第一件，真是快速提升作文水平的利器。
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