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教学成果奖总结、取名和填报的诀窍
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开展教学学术,形成教学成果,我们来分享关于教学成果奖的有关理论和方法。

大家好,今天为您分享由赵临龙所撰写的文章《教育教学成果奖申报的关键环节》。

文章的第四部分介绍了优化整理研究成果文献材料。

申请成果讲师时,要有反映该成果的科学总结或论文,二者须具其一。反映成果的科学总结不同于成果介绍,他需要在扼要介绍成果的基础上,运用正确的教育理论,达到理论与实践结合上的总结,具有一定的指导意义。

申报成果奖可以是一篇独立的研究论文,也可以是一系列研究论文的综合,而今一些综合成果奖的取得,往往都是一个研究团队的系列研究成果的汇集。这就要求,第一,选好成果奖申报人,将在研究中做出重大贡献并取得重要成果的人列为成果奖申报人,由他来组织相关研究者共同申报综合成果奖;第二,整理好研究成果文献材料,将所有成果奖申报人的材料汇总,选出对成果奖申报有用的相应论文和有力的支撑材料,形成势力强劲的优势,争取成果奖的好名次。注意一点,相关材料不是越多越好,关键是能否起到支撑作用。

文章第五部分介绍了确定好成果奖名称。

一个好的成果就应该有一个好的名称,并且这个名称能够恰如其分的反映或概括成果的全貌。申报成果奖在给成果“取名”时,应注意处理好以下几个问题。:

第一,不要取太繁杂的名称。有些申报者为了全面反映成果的内容,把名称搞得很繁杂,有的长达二、三十字甚至四、五十字,形成了内容提要,此类名称既不好懂也不好记,难以给人留下深刻的印象

第二,名称不能通用化、一般化。对于那种几乎哪个成果都可以用的名称,或者不着边际的名称,以及不能达到反映成果属性和特征的名称,都不宜采用;

第三,名称与内容不符。有的名称成了时髦名称的堆砌,把“全方位”、“立体化”、“整体优化”,以及“前无古人,后无来者”的时髦名词全都用上了,结果成果的内容却没有这方面的表述,成了所谓的“戴着时髦名词大帽子下面的'成果’”,让人不知所云。;

第四,成果名称实为论文名称,综合成果的名称实际应当由两部分所组成,即表述成果的论文和成果的实践,有些成果却用了论文的名称,不能反映实践的内容。当然,单独的一篇教育科研论文,独立申报论文奖也可以用论文题目。

文章第六个方面介绍了认真填写成果奖申报书。

申请书是在科学总结研究成果,其基本结构:第一部分为研究背景、目标和思路;第二部分为主要成果;第三部分为本项目的特点和创新点;第四部分为成果应用与推广情况。

填写申请书时,要特别注意:成果主要内容,不要罗列研究实践的过程,而是介绍研究实践的结果。它是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据。凡涉及成果实质内容的说明、论据以及实验结果等,均应该直接叙述,不得采取见“附件”的表达形式;创新点,是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确完整地阐述,每个创新点的提出应该是相对独立存在的、不是包容关系;应就应用、推广情况以及预期应用前景进行阐述,或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用作出说明(校内受益、校外影响、专家评价、舆论反映;既有定性的评价,又要有定量的分析;既有现实价值,也有预期长远价值)。

成果内容概述,是对成果具体内容的浓缩和经验,要用简练、概括的词语进行准确的描述。成果内容介绍应包括基本内容、创新点和应用情况;应用情况还应该侧重反映其成效或实践成效或实践效果,包括推广应用价值等。因此,要注意处理好以下几个方面的问题: 

(1) 不要把教育成果当成先进事迹来写。

每项教育成果都是教育工作者经过长期教学实践,在创造性的劳动中取得的成果。他们个人(或集体)在取得成果的过程中,都付出了长期艰苦的努力,就其在劳动中的思想、态度、行为而论,都是很值得表彰的,但成果内容概述是有特定含义的,而不是对取得成果的个人(或集体)的先进事迹的介绍,因此,不宜把教育成果内容概述写成某人(单位)先进事迹的综述。

(2) 严格界定成果内容介绍的范围。

有些教育成果在提高教育质量,实现培养目标方面发挥重要作用的同时,在创造社会财富、促进科技进步与社会发展,提高学术水平等方面也发挥了重要的作用,但不属于教学的范畴,因此不必多做介绍。充分反映教育成果在提高教育质量和教学水平中所发挥的作用,使各有关方面对成果有全面、准确的认识,是成果内容介绍的主要目的。因此,成果基本内容介绍要做到既有理论指导,又反映实践效果。

(3) 不要说过头话。

对比是介绍成果的好方法,也最具有说服力。可对成果本身方案实施前后的情况进行对比,也可以与未实施方案的单位进行对比。但是,对比必须实事求是,不能言过其实、说过头话。也就是说,教学成果内容介绍要讲足,但不能讲过。讲过了,不是造成虚假“画蛇添足”,有时会造成适得其反的结果。

(4) 教育成果介绍不是教学经验总结,二者虽然有共同点,带有明显的差异,把教学成果介绍写成教学经验总结,也不符合要求。

总之,教育成果奖是对教育工作者研究工作的总结和奖励,报奖的前提是做好相应的研究工作。因此,只有做好前期的研究工作,才能取得相应的成果奖。

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