农民教育培训要接地气，应以满足现代农业发展对农业农村人才的需求为出发点，应立足我国现代农业产业布局和各地农业发展实际，将培养内容与地方主导产业紧密结合，围绕各地现代农业发展急需的关键技术、经营管理知识及市场信息等开展教育培训，同时开展思想道德和文化素质培养，全面提高农民综合素质。
经过30年农村改革和发展，我国农村经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就，农业和农村发生许多深刻变化。如农产品供求格局、农村劳动力结构、农村社会结构和农业农村政策体系都发生了深刻变化。农民的思想观念出现了显著的变化，农民的科技文化素质有了较大的提高，新型职业农民已成为农业现代化的重要推动者，也是社会主义新农村建设的主体。
发展现代农业，尤其要注重第一线务农劳动者的培养。把培养新型职业农民作为当前和今后一个时期，解决我国谁来种地的问题。
新型职业农民培养应适应现代农业发展
“十一五”期间，国家重视教育发展，高等教育、义务教育、职业教育都发展很快。但面向留在农村真正种地的农民的教育和培训，仍然是一个薄弱环节。
要研究农民教育培训的规律和特点，大量农民工不可能都集中在大城市，关在校园里培养。要尊重农民的意愿和要求，让农民教育培训更加方便、快捷以适应现代农业发展的需要。一些地方和部门正在探索送教下乡的方式，探索农民教育的新途径。
农民教育培训要接地气。培养新型职业农民，应以满足现代农业发展对农业农村人才的需求为出发点，应立足我国现代农业产业布局和各地农业发展实际，将培养内容与地方主导产业紧密结合，围绕各地现代农业发展急需的关键技术、经营管理知识及市场信息等开展教育培训，同时开展思想道德和文化素质培养，全面提高农民综合素质。还应结合农业生产特点、农民教育规律和学习特点，采取送教下乡、教师进村等农民易于接受的方式，把教育培训办进农村、办进田间、办进合作社和农业企业，实现就地就近培养，农民需要什么学什么，实现不离乡不离土，方便、快捷地让农民接受教育培训，开创农民培训模式。
有效整合培训资源，加强新型职业农民培养条件建设
近些年来，国家加强中央农业广播电视学校建设，开展基层农技推广机构建设和职业教育基础能力建设，新型职业农民培养条件初具规模，但还不能完全满足广大务农劳动者培训需要。下一步，需要在有效整合和利用资源上下功夫。农民培养具有明显的公益性，政府责无旁贷，各级政府应把培养新型农民纳入工作日程，采取有效措施，调动社会各方面的积极性，发挥现有各类培训资源作用，建立政府扶助、面向市场、多元办学的农民教育培训体系。
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