这堂课适合于教师，透过了解不同孩子、不同阶段的发展特点，更好地了解学生，从而因材施教、陪伴孩子共同成长；
这堂课适合于父母，透过了解孩子幼儿、少年、青春期等不同阶段的特点，可以以不同的方式陪伴成长中的孩子，让孩子感受到爸爸妈妈的爱；
这堂课适合于青年、中年、老年人，透过学习人生的发展曲线，回顾自己过往的生命经历，了解到疾病形成的原因和健康的规律，从而明晰下一个生命阶段的目标；
这堂课适合愿意了解自己生命与健康的每一个人，透过这堂课的学习，我们祝福您可以成为课堂里所讲的“一名心志高尚、思想纯正、慷慨大方、令人喜爱的人”。
温馨提示：
课程视频剪辑后分四节课，课程内容有一定连续性，请安排足够的时间按照顺序专心听讲。温秀枝医师说，听课的顺序与完整性非常重要！
课程节点：
01、人在不同时期 健康与疾病的发展
02、人生发展U型曲线
03、在幼年，少年，青年，中年，老年，我们的意识是怎样贯穿在生命之中的？
04、教育、健康和我们所处的社会及自然环境 的关系
05、从道论教育的本质
06、人类的生命发展 曲线
07、人类成长期（0-21岁） 、稳健期（21-42岁）、衰退期 （42-63岁）的发展特点
08、人智学对人的期许
09、人智学的“人的五角星”理论
10、人肉体和内在力量的发展规律
11、人的十二感官发展（触觉、生命觉、运动觉、平衡觉、嗅觉、味觉、视觉、温暖感 、听觉、语言觉、思想觉、自我觉 ）
12、人类“思考的生命 ”发展曲线
13、不同的教育的方式对于往后成人的人生影响
14、食物的营养和生命力对人成长的影响
《我的健康我做主（四）》观看地址：
https://v.qq.com/x/page/j0926ux5m4o.html
主讲老师
温医师故事
2001年亲爱的丈夫罹患癌症，住院1个半月后医生放弃治疗，医生说: “出院或许会有奇迹。”温医师因为不想让孩子5岁就失去父爱，也不要当寡妇，更不想让70高龄的家婆失去唯一的孩子... ...种种的理由让她坚持不放弃帮助丈夫寻回健康。
更为了要掌握癌症的治疗不惜放下事业及家庭，专心研究及苦读书本，更修得Sri Lanka自然疗法医学大学学士学位，也是马来西亚注册顺势疗法医师。（注:网络有传言说温医师先生的癌症是喝酵素康复的，属误传。温医师每次在讲座中都告诉大家，他先生的癌症是因为改变饮食（吃素）和改变心态（帮助他人）而康复的。温医师强调酵素不是全部，只是一个很好的工具，请大家不要误会，不要盲目迷信。）
2002年开始接管自然疗法关怀中心，一边学习一边关怀及协助癌症病人、慢性疾病患者重获健康。
2004年更被委任为马来西亚防癌长链讲师。
2005年成立癌症互助支援小组, 帮助癌症患者及其家属。
2006年接触乐素坤博士（Dr. Rosukun）健康之家和酵素疗法，开始学习制作酵素及利用六和果菜汁、沙疗等方法帮助病人恢复健康。
2006年开始环保酵素全球公益巡讲。
2013年11月，温医师在中国进行了为期12天辗转10个城市的巡回演讲，让中国掀起一股环保酵素爱地球的暖风。
2014年3月，温医师在中国的《健康生活从当下出发》公益巡回演讲历时13天，抵达8个城市进行9场的演讲，把环保酵素治理水污染和健康生活的理念深入传达给中国的朋友。
2014年6月、9月、11月在中国各大城市展开了公益巡回演讲。9月被云南省道德大讲坛聘为宣讲专家。
……
2018年8月，温医师到内蒙古公益演讲，至此足迹已经走遍中国34个省市自治区。
人为什么会生病？最好的疗愈是什么？
高血压、糖尿病、关节炎、、、慢性病为什么总是发生在成年人？
现在为什么越来越多人有忧郁症，自闭症，狂躁症、、、越来越多的精神病？
癌症是如何产生的，预防癌症的三要素是什么！
生病的意义是什么？
为什么说癌症不是病，
是“人”生病了而引发癌症？
疾病是一个包装的很难看的礼物
疾病是一个信号，提醒有些东西不对了， 要纠偏或扶正。
疾病是一个包装的很难看的礼物，是来提醒我们生命中有些我们需要学习的东西。
每一个生命都是与众不同的， 每一个人都有自己的生命密码， 正如所有的学习都是从错误中学来一样，疾病也带我们回归健康的路。
我们透过教育在“ 治疗”， 透过疾病的治疗进行“ 教育”。
治疗和教育都是一种帮助， 帮助我们自己和孩子无限趋向与完美的平衡状态， 但是这个世界的完美之处就在于不完美，包括孩子，我们永远都处在不平衡里，学会享受这种不完美和不断努力学习的过程。
我们曾经非常习惯的教育观念，恰是导致了今天我们很多成年人出现的健康问题。
温医师《我的健康我做主》公益演讲
可以让我们明白，
环境和教育是健康的基础，
自己的健康自己做主。
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