当今科技、网络的飞速发展，真正将地球变成一个“村落”，一个信息共享的“村落”。我们置身于信息的洪流之中，无时无刻不在接受着它带给我们的冲击。面对这样或那样的冲击，我们是该不停改变、随波逐流，还是该不忘初心，坚持最初的自己、最初的梦想、最初的方向，用坚持作为人生最乐观的态度勇往直前。如果有人问我这个问题，我会毫无犹豫地告诉他，我选择不忘初心。（引论：使用 “社会多变，出现了人云亦云的情况，大家的梦想似乎在趋于一致”这样的一个现实情况引导出本论文的观点——不忘初心。引论是议论文的开篇，一定要做到引论论点明确，并有利地引导出文章后半部分。）
不忘初心，坚持最初的自己，用自己的骄傲活出自己的精彩。风有风的自由，云有云的温柔，你也有自己的长处和个性。盲目地模仿、肆意地追求不适合自己的东西，反而会让我们显得“不伦不类”。邯郸学步最终的后果不仅得不到鲜花和掌声，更是失去了自我。我也曾想过考取“功名”，试图去走带着光环的“仕途梦”，但我更习惯站在三尺讲台，挥洒手中的粉笔，洋洋洒洒地书写我觉得最美的文字和数字，更醉心于学生听懂后不住地点头及豁然开朗的微笑。因此，做最真实的自己吧，在阳光下奔跑，在细雨中漫步，在享受生活的同时，享受做真实的自己带来的快乐。（本论：观点一——不忘初心之坚持最初的自己，做自己喜欢的事，做好自己喜欢的事。本论部分是论文的重中之重。可以采取不同分论点的方式进行论证。可以从讲道理，举例子这几个角度出发。本段就采取的是先讲道理，后举自身的例子，进行论证，全面地阐述了如何坚持做最初的自己）
不忘初心，坚持最初的梦想，用梦想谱写出人生华丽的篇章。山有山的高度，水有水的深度，你也有自己的风度。不以物喜，不以己悲，用最初的自己，坚持最初的梦想。不因他人的三言两语，放弃自己的梦想，用实际行动告诉众人，坚持浇灌梦想之花，终会收获令人惊喜的果实。荣获诺贝尔医学奖屠呦呦老前辈正是因为不忘初心，用坚持的态度最终成为抗疟新药青蒿素的第一发明人。因为有飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有光明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有探索的梦想，加加林成为第一个从太空看到地球的人。因为有“传道授业解惑”的梦想，我才坚定地走在教师这条路上，为了圆这样的梦，我坚定地选择师范院校，为了圆这样的梦，我坚定地练习发音及书写规范汉字。在坚持梦想的过程，会有质疑、会有猜测、会有泪水，可是那又怎样，你要知道，逆风的地方最适合飞翔。（本论：观点二——不忘初心之坚持最初的梦想，梦想是我们坚定走好自己人生每一步的根本。本部分是本论中的观点之二。论证还可以采取说理和排比的论证方式进行。本段就采取的是先讲道理，后举排比论证的方式，最后引到自身的梦想中，全面地阐述了如何坚持最初的梦想。本段最大的亮点在于采用了排比的修辞手法，排比的修辞手法能起到增加文章气势，使论证更有理有据的效果。）
不忘初心，坚持最初的方向，用最好的自己，最振奋的梦想，让青春的诗化成动感的篇章。《幽窗小记》中有这样一句话：“宠辱不惊，笑看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云展云舒。”在漫漫人生路上，我们能做的也是追求自己的目标，享受自己所认为的幸福，活在当下的每一天。新课改之下，教师不论是从授课的方式还是授课的内容都较原来有了新的变化，很多教师都会觉得是不是我们工作的方向就变了，是不是社会的大环境变了，教师的工作性质就变了，其实从我们选择做教师这个职业开始，我们就不能忘记也不应该忘记我们的工作方向——“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人，为人师表，终身学习。” （本论：观点三——不忘初心之坚持最初的方向。方向是我们变革之下不走弯路的保障。本部分是本论中的观点之三。论证还可以采取引用名人名言和理论知识相结合的论证方式进行。本段就采取的是引用名人名言的方式进行观点的陈述，后用理论知识进行论证的方式，全面地阐述了如何坚持最初的方向。）
我们要不忘初心，做最真实的自己、坚持最初的梦想、坚守最初的方向。总有一天，我们回头看曾经走过的路时会有这样的感慨，庆幸自己没有忘记初心，没有做一个随风倒的“墙头草”，用坚持点缀了前进的道路、书写了无悔的人生。愿某日我可以骄傲地说：我做了真实的自己、坚持了最初的梦想、坚守了最初的方向，我是一名优秀的人民教师。（结论：议论文的最后一个部分就是结论，通过全篇的论证论述如何做到不忘初心，最后一段进行总结，再次强调不忘初心的重要性及意义。）
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