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五年级语文(下)课文三《白杨》学习知识点


 

五年级语文(下)课文三《白杨》学习知识点       

 

一、《白杨》词语释义与应用  

【戈壁】蒙古人称沙漠地区为戈壁,这种地区尽是沙子石块,地面上缺水,植物稀少。

  例句:在戈壁浑黄一体的世界里,白杨树是唯一的风景。

 

【界限】不同事物的分界;限度。本课指天和地交界的地方。

  例句:我站在海边一眼望去,水天一色,分不清哪里是天和水的界限。

 

【清晰】清楚。

  例句:孩提时的记忆清晰地留在脑际,怎么都忘不了。

 

【浑黄一体】指天和地都是黄色,分不出界限。这里讲风沙大,天地间分是黄色。

  例句:走进戈壁,你根本分不清哪里是天哪里是地,都是浑黄一体。

 

【挺秀】(树木、身材等)挺拔而秀丽。

  例句:虽然柳树婀娜多姿,但是我却更喜欢高大挺秀的白杨树。

 

【卫士】担任警卫工作的士兵。

  例句:青蛙是益虫,是“农田卫士”。

 

【沉思】深入地思考。

  例句:为了解决这道难题,他沉思了许久。

 

【抚摸】用手轻轻地按着来回移动。

  例句:波浪轻轻地亲吻着海滩,像母亲抚摸睡梦中的婴儿,是那么的温柔!

 

【软弱】缺乏力气,也比喻力量不强,坚定性和斗争性差。

  例句:在关键时刻他总是那么坚强,一点儿也不软弱。

 

【介绍】使双方相识或发生关系,引进、带入(新的人或事物)。

  例句:这篇文章详细介绍了白杨的生物特性。

 

【表白】解释、说明(自己的情况、意见等)。

例句:你也别表白了,究竟是怎么回事大伙儿心里都明白。

 

二、《白杨》词语造句

         

【浑黄一体】

  ⑴ 在戈壁浑黄一体的世界里,白杨树是唯一的风景。

 

【高大挺秀】

  ⑴ 虽然柳树婀娜多姿,但是我却更喜欢高大挺秀的白杨树。

 

三、《白杨》反义词对比记忆           

    清晣──模糊 混沌 含混 含糊

  软弱──坚强

  动遥──坚定

  消失──出现

  粗壮──细小

  微笑──哭泣

  高大──矮小

  满足──渴望

严肃──活泼 随便 随和 诙谐

 

四、《白杨》多音字组词        

 强:jiàng(倔强) 通:tōng(通行)   qiáng(强大)   tòng(一通)   qiǎng(强迫)

 

五、《白杨》中心思想           

本文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,借以表达自己扎根边疆、建设边疆的志向。

六、《白杨》疑点解析           

1、爸爸为什么要带孩子们去新疆读书?

    答:爸爸就象白杨一样,戈壁需要他,他就来到戈壁,不怕困难,顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁,希望孩子们也象他一样,所以把孩子们也带来。 

 

 

 2、白杨具有哪些精神品质?

    答:不讲条件,不畏艰苦,坚强不屈。 

 

 3、爸爸为什么开始沉默,后来又微笑?爸爸的希望能实现吗?为什么? 

    答:他相信自己的孩子一定能像白杨一样适应那里的艰苦的生活,一定能像白杨一样很顽强地生活下去。 

 

 4、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”你能体会到它的含义吗? 

    答:作者用小白杨的茁壮成长,来暗示在父母的影响教育下,孩子们一定能够像白杨那样扎根边疆,建设边疆,成为祖国建设需要的人。


 

 

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