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课堂教学评价表(教师用表)
2009-12-09 16:25:28|  分类:管理手记 |字号 订阅
学科:      课题:                     课型:        班级:       授课教师:
指标权重
指 标 细 则
分 数
教学思想
20分
体现“五突出”。即1、 突出学生主体。2、突出过程方法。3、突出合作探究。4、突出面向全体。5、突出思维训练。
40分
1、各个层面的学生是否参与到教学中的各个环节,即全程参与。
2、学生参与的是表面的问题还是深层次的问题,主动参与还是被动参与。学生的注意力是否集中,是否会倾听,是否善交流,会不会独立思考,思维是否活跃。
3、学生能不能发现问题,并从多角度解决问题。
4、学生提出的问题是否得到关注,回答错误或提出的异议是否有人指出,正确的是否得到肯定和鼓励。
5、师生之间、生生之间、组组之间是否能够彼此交流和分享见解。
6、学生是否完成学习目标。能力是否得到培养,情感是否得到积极引导。
7、学生的学习方法、思维方法是否有变化;学生的求知欲是否增强;学生是否更喜欢老师。
1、教师是否完成预设的教学目标,并在促进学生学习知识、培养能力的同时,关注学生的情感、态度和价值观。
2、教师是否重视学生协作精神的培养。组织学生围绕学习问题进行讨论、交流,鼓励学生人人都充分参与到学习之中。
3、课堂教学中,教师点拨是否到位,是否重视“四导”,即导兴趣、导学法、导思维、导规律。
4、教师是否善于培养学生的问题意识。
5、教师能否对学生不同见解、技能和经验都表现出尊重,尤其是学困生。
6、教师能否对学生的课堂表现及时的进行评价,并指导学生自我评价。
7、教师能否及时调控课堂,使课堂气氛活跃。
教师基本功
20分
1、 衣着得体、教态自然、有亲和力。
2、 语言规范、标准,富于表现力和感染力。
3、 能处理教学过程中随机出现的问题,有一定的教学机智。
4、 板书工整合理,规范科学。
简评
评课人:
年   月   日
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