英语在高考中150分，与语文和数学总分相同。学好英语非常重要，很多学生的例子证明，能不能学好英语，是决定孩子能不能考入理想大学的重要因素。
因为英语不是我们的母语，而且和汉语体系相差甚远，所以学习英语比学习语文更难，如果没有适当的科学的学习方法，不仅想学好难，想入门都不容易。
和语文一样，英语学习也是一个“慢功”，重在日积月累。但是，如果在初一阶段基础打不好，很容易造成“一步跟不上，步步跟不上”的情况。所以，英语学习问题抓得越早越好。
单词是英语学习的基础和核心，就像盖房子的砖瓦材料一样，离开了单词，英语学习就成了“无本之木”，根本无从谈起。所以，无论初中阶段还是高中阶段，学习英语都必须从记单词抓起。
但是，记单词必须掌握科学方法，否则几千上万的英语单词很难被记住。根据调查显示，有很多孩子在小学或幼儿园经历了“非音标记单词”的阶段，这种不学音标按逐个字母记单词的方法根本行不通，只能满足“尝鲜式”记少量单词的需要。
对于这种所谓的“英语学习”，害大于利，因为这是对孩子“先入为主”的误导。音语音标就像汉语学习的拼音，离开了拼音，孩子发音就难以准确，同样离开了音标就无法进行真正的英语学习。
记英语单词正确的方法有两个方面：一是熟练掌握音标，二是熟练掌握字母发音和字母组合发音。这样不仅可以保证对英语单词发音准确，而且基本达到会读就会写，需要花费的精力大大减少。
其一，在熟练掌握音标和字母组合的基础上，还要勤于归纳整理。例如对一词多义、一义多词进行归纳，对同一组合在不同单词中的发音进行归纳，对相似类型的语法知识归纳，这样既可加深记忆，又可以避免相互混淆。
其二，熟练背诵优秀范文。背诵范文对学习英语语法非常有用，因为语法知识是抽象的，而英语范文是具体生动的，一旦背诵大量英语范文，面对考试就可以凭“语感”不假思索，手到擒来，效果出神入化，出人意料。
其三，多说。要养成在生活中多说英语的习惯，一是把自己已经掌握的英语单词尽量用到日常生活的表达中来，二是在日常沟通中遇到不会的单词及时查英语词典，及时丰富自己的英语词汇量。
其四，多写。尝试用英语写作文，写日记。英语写作是学生必须掌握的一项能力，要想提高，必须从平时的写作练习做起，持之以恒，必有惊喜收获。
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