3—6岁时是一个人心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯、性格对人的终身都有影响。而幼儿园的教育，正是为了给孩子的一生奠定良好的基础。
孩子在幼儿园学什么？
1.生活能力
讲卫生，少生病。在幼儿园，老师培养孩子们饭前便后洗手，每天刷牙，水果洗干净才能吃，衣服勤换洗。
2.规律的饮食和作息
幼儿园不仅有规律的午休，为了培养规则意识，幼儿还有早睡早起，养成良好的作息习惯。营养均衡，不挑食不偏食，并教孩子独立进餐。
3.独立生活的能力
通过学习，孩子们可以直接穿脱衣服、上厕所、系鞋带，保护意识增强。
4.性格培养
积极向上的人生态度。面对失败得失，胜不骄败不馁
5.社交能力的提高
见面要问好，和小伙伴学会分享，长大后更好融于社会。
6.良好的学习态度
幼儿园不教写字、算术小学知识，但老师会通过涂写、数字游戏等益智玩具，培养孩子的学习兴趣。
7.积极探索
涂画，手臂精细动作不仅锻炼了手肌肉和筋骨，还促进大脑发展，培养孩子细心、耐心等，这样孩子长大后更优秀。
家园配合，孩子更优秀
1.坚持好习惯（玩具 零食）
2.高质量陪伴（陪读绘本故事 拼图玩具 创造力 搭建）
3.家长以身作则（家长以身作则是最好的陪伴）
一、给家长的建议
对孩子习惯的培养，除了学校之外，很重要的就是家庭，家庭和学校的目的要一致，否则内外不一致就很难形成习惯，今天我想站在家长的角度，谈一谈我们如何做，才能让家庭教育在孩子习惯培养过程中不拉后腿。
主动到学校去拜访或打一次电话；“假如我是老师”站在老师的角度考虑问题；向正确的教育观念靠拢；虚心向老师请教，掌握科学的教育方法。
如今，孩子们容易出现的几大习惯问题
小懒虫：您像孩子那么大的时候干多少活儿，现在的孩子干多少活儿，哪怕时代不同，但让孩子知道劳动辛苦的重要性仍然很必要。
小馋猫：偏食厌食的情况很常见，现在生活条件提高了，个别家长认为孩子想吃什么就给他买什么，结果一些垃圾食品代替了正规饭食，造成营养不均衡，孩子挑食的习惯。
小依赖：科学研究表明，习惯的养成往往在孩子3—12岁的时候起重要作用，但很多家长认为孩子还小，替他做可以节省时间，但事实上泯灭了孩子自主动手和独自解决问题的能力，过度依赖父母。
小犟牛：宠爱不等于溺爱，在家庭教育中家长要有自己的原则，不能让孩子成为“小犟牛”说一不二，孩子说买哪个玩具就买哪个，没钱就借钱买去。
二、培养孩子习惯的几种方法
幼儿园 中小学家长，怎么做？
训练法：持之以恒，连续训练6周左右；严而又严，没有严格就不叫训练，训练就必须严格；抓好第一次。任何教育第一次都是非常重要的；小时候严，大了宽。
分解法：强调明确要求，与具体指导相结合。现存在问题是：家长对孩子要求很多，但是指导不够。
激趣法：激发兴趣与严格训练相结合，我们需要严格训练，但是能带点儿兴趣的最好。
渐进法：严格要求与循序渐进相结合。要严格要求，但是不要标准太高，太高了反而不成。所以我们教育强调一句话，叫伸手摸不到，跳一跳能摘到。
体验法： 强调实践断链与强化体验相结合。所谓负强化法，就是批评和惩罚。一讲到批评，前一段有人提出口号“好孩子是夸出来的”，我觉得这个不正确，好孩子不是夸出来的，是教育出来的，教育需要表扬、需要批评，甚至也需要惩罚，什么东西走极端就不好了。
制约法： 就是强调纪律制约与自我要求相结合。国有国法，家有家规，家里的制约就是家规。我们古代很多家规都非常好，现在我们东方传统美德是不是应该继承起来？
疏导法： 强调反复强化与积极疏导相结合。训练需要反复强化，但是要注意能疏导的尽量疏导。比如小孩爱唱歌，我通过唱歌来培养习惯。孩子爱下棋可以通过下棋来培养习惯，这是很自然的，孩子容易接受。
三、习惯培养的几点禁忌
切忌讽刺挖苦，要以理服人。
现在有的家长急了，话都是横着出来的，说什么“死榆木疙瘩”，“纯粹是个吃货，最后孩子成了二皮脸，最难教育的孩子，就是没有自尊心的孩子；注意简练深刻，切忌唠唠叨叨。 现在很多年轻家长都唠叨，过去是老头老太太才唠叨，天下唠叨弄得孩子心烦意乱；要有情感性，切忌空话、大话。孩子最烦的就是冷冰冰的真理和说教，所以我们要做到情是深的，心是暖的，语言是感人的；讲话切忌脱离实际，要符合孩子年龄特点。每个孩子都是一本书，关键的时候是家长能不能读懂孩子这本书。教育孩子前要先研究孩子，你看学校老师很注意这个问题，说一年级小孩站得直，坐得正。 做事先备课，切忌盲目性。什么叫事先备课，老师给孩子讲课都是备课，精心设计。家长给孩子讲话时也要过一下脑子，提前构思。
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